domingo, 31 de maio de 2009
sábado, 30 de maio de 2009
Sorteio - Temas de Genética Humana
Oláaa*
Neste post encontram todas as informações necessárias sobre as perguntas sorteadas para irem a exame.. Leiam com atenção TUDO!
Neste post encontram todas as informações necessárias sobre as perguntas sorteadas para irem a exame.. Leiam com atenção TUDO!
1. No quadro que se segue estão discriminadas as práticas das quais sairá uma pergunta de resposta curta:
(carrega na imagem para ampliar)
Nota:
- Como podem ver não saem perguntas sobre os trabalhos apresentados na prática 3.
2. Temas:
a) Em que consiste, resumidamente, o aconselhamento genético?
b) Que cuidados a ter durante a gravidez?
a) Durante o teste genético da doença bipolar, em que etápa o psicologo intervém? Enumere e descreve sumariamente todas as etapas do processo.
b) A esquizofrenia é uma doença multifactorial. Enumere alguns dos factores ambientais que estão na sua origem.
c) Diga o que entende por Heriditariedade Multifactorial. Dê um exemplo de uma doença multifactorial.
d) O que entende por doenças mentais? Dê um exemplo.
2ª Época
a) Distinga Doenças Mentais de Deficiências Mentais?
b) Quais as características do síndrome de Down?
(carrega na imagem para ampliar)Nota:
- Como podem ver não saem perguntas sobre os trabalhos apresentados na prática 3.
2. Temas:
Tema 1 - Aconselhamento Genético
1ª Época
Perguntas da P1:(ver trabalho)a) Em que consiste, resumidamente, o aconselhamento genético?
b) Que cuidados a ter durante a gravidez?
2ª Época
Perguntas da P2: (ver trabalho)
a) Quais as principais situações que podem levar a que um casal seja encaminhado para uma consulta de aconselhamento genético, antes de terem filhos?
b) O Aconselhamento Genético rege-se por princípios éticos, tal como outras ciências biomédicas. Refira um desses princípios e no que consiste.
a) Em que consiste a Terapia Génica?
b) Dá um exemplo de uma aplicação da Terapia Génica e explica as suas vantagens.
a) Quais as principais situações que podem levar a que um casal seja encaminhado para uma consulta de aconselhamento genético, antes de terem filhos?
b) O Aconselhamento Genético rege-se por princípios éticos, tal como outras ciências biomédicas. Refira um desses princípios e no que consiste.
Tema 2 - Terapia Génica
1ª Época/2ª Época
a) Em que consiste a Terapia Génica?
b) Dá um exemplo de uma aplicação da Terapia Génica e explica as suas vantagens.
a) Durante o teste genético da doença bipolar, em que etápa o psicologo intervém? Enumere e descreve sumariamente todas as etapas do processo.
b) A esquizofrenia é uma doença multifactorial. Enumere alguns dos factores ambientais que estão na sua origem.
c) Diga o que entende por Heriditariedade Multifactorial. Dê um exemplo de uma doença multifactorial.
d) O que entende por doenças mentais? Dê um exemplo.
2ª Época
a) Distinga Doenças Mentais de Deficiências Mentais?
b) Quais as características do síndrome de Down?
Tema 4 - Genética e Investigação Criminal
1ª Época/2ª Época
Perguntas da P2: (ver trabalho)
a) Terá a genética um papel crucial no comportamento criminoso? Fundamente.
b) Dê exemplos de desordens de personalidade.
3. Ficheiro
Aqui fica o ficheiro disponibilizado pela professora com a informação sobre todas as perguntas das práticas. Como poderão ver fiz a selecção das perguntas que são importantes para o exame de discriminei-as de acordo com as épocas de exames. Confirmem as informações por vocês mesmos
Temas dos Alunos - Perguntas para Exame
=)*
Obrigadaaa Aninha* (Arrais) e Sílvia Lopes* com as informações que me deram acho que consegui construir um post útil. Obrigadaaa* =)*
a) Terá a genética um papel crucial no comportamento criminoso? Fundamente.
b) Dê exemplos de desordens de personalidade.
3. Ficheiro
Aqui fica o ficheiro disponibilizado pela professora com a informação sobre todas as perguntas das práticas. Como poderão ver fiz a selecção das perguntas que são importantes para o exame de discriminei-as de acordo com as épocas de exames. Confirmem as informações por vocês mesmos
Temas dos Alunos - Perguntas para Exame
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Obrigadaaa Aninha* (Arrais) e Sílvia Lopes* com as informações que me deram acho que consegui construir um post útil. Obrigadaaa* =)*
Esclarecimento - Trabalhos de Temas de Genética Humana
Oláaa*
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Todos os trabalhos relativos à Temas de Genética Humana encontram-se no blog.
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Esclareciemento - Trabalhos de Fundamentos da Psicologia Cognitva
Oláaa*
Se retirarem os trabalhos de Fundamentos de Psicologia Cognitiva através deste blog, vão retirar todos os trabalhos que se encontram no blog do 1º ano e mais alguns ("exclusivos" do blog do 2º ano).
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Apontamentos - Psicologia Dinâmica do Desenvolviemento
Apontamentos de Psicologia Dinâmica do Desenvolvimento
Apontamentos de Psicologia Dinâmica do Desenvolvimento - Erik Erikson
Nota:
Atenção que não é nada oficial. Devem ser críticos!!
=)*
Apontamentos de Psicologia Dinâmica do Desenvolvimento - Erik Erikson
Nota:
Atenção que não é nada oficial. Devem ser críticos!!
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Fonte: Blog do 3º ano
Aviso - Psicologia Positiva
A a aula de Psicologia Positiva do dia 1 de Junho de 2009 inicia-se às 17H 45m.
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Base de Dados - Comportamento Humano e Ambiente
Base de dados Bairros - Comportamento Humano e Ambiente
Base de dados da AML - Comportamento Humano e Ambiente
Comunicado de Vera Soeiro:
Base de dados da AML - Comportamento Humano e Ambiente
Comunicado de Vera Soeiro:
Olá a todos
Antes de mais, um grande obrigado a todos pelo vosso trabalho com os questionários, espero que a aplicação esteja a correr bem e que não tenham havido complicações de maior ;)
Tal como a maioria de vocês já foi avisada pelo Prof. Palma-Oliveira, segue então em anexo uma folha de excel para a inserção dos dados para a investigação dos bairros e também para a investigação da AML.
As folhas de excel para ambas as investigaçãões estão simplificadas, tenham atenção à legenda, porque os dados têm de ser inseridos em números, excepto para as ultimas perguntas demográficas. À partida não terão problemas em preencher porque os dados estão pela mesma ordem das perguntas, mas por ser uma tarefa um pouco mecânica, tenham atenção se estão a colocar o dado certo na parcela correcta ok?
Especificamente para os questionários dos bairros, penso que alguns de vocês falaram com a prof Sílvia, relativamente às estimativas de distâncias e parece que existiam participantes que davam mais do que uma estimativa de distância. Não era suposto ter acontecido, deviamos ter insistido para que a pessoa decidisse por apenas uma. No entanto, nos casos em que isso não aconteceu, têm uma célula onde podem colocar uma segunda estimativa. Terceiras e quartas estimativas não são aceitaveis. Para aqueles de vós cujos participantes deram apenas uma estimativa, deixem a segunda coluna em branco.
Para os casos em que a pessoa se recusou mesmo a responder a determinada pergunta do questionário, coloquem 999 e para os casos em que a pessoa não respondeu, não por falta de vontade, mas por assumir que não sabia mesmo a resposta, coloquem 0 (zero). Este aspecto é importante para facilitar a analise de dados no spss.
Têm ainda uma célula dedica a possíveis observações, que vocês só deverão preencher com alguma informação se considerarem que ela pode de facto invalidar o questionário ou que as respostas poderão estar enviesadas. Coloquem lá a informação para eu mais tarde poder analisar e decidir sobre isso.
Outra coisa, o código do participante é o vosso numero de aluno seguido de um numero (xxxx-1). Este código deve também estar contemplado no questionário em papel. Por um lado para nos certificarmos que vocês recebem a bonificação da nota e por outro para podermos consultar os questionários mais tarde e confirmar os dados se for caso disso. Em Relação aos mapas, não façam nada, apenas coloquem o código de participante na folha pode ser?
Enviem as vossas bases de dados para este e-mail vera.soeiro@campus.ul.pt se não se importarem e no máximo até à próxima quarta feira. Esta é uma tarefa um pouco chata, mas que depois de compreender a base de dados se faz de forma bastante intuitiva.
Qualquer dúvida adicional, não hesitem em contactar-me. Se me estiver a esquecer de alguma informação, avisar-vos-ei.
Bom trabalho e Obrigada a todos
Vera Soeiro
Antes de mais, um grande obrigado a todos pelo vosso trabalho com os questionários, espero que a aplicação esteja a correr bem e que não tenham havido complicações de maior ;)
Tal como a maioria de vocês já foi avisada pelo Prof. Palma-Oliveira, segue então em anexo uma folha de excel para a inserção dos dados para a investigação dos bairros e também para a investigação da AML.
As folhas de excel para ambas as investigaçãões estão simplificadas, tenham atenção à legenda, porque os dados têm de ser inseridos em números, excepto para as ultimas perguntas demográficas. À partida não terão problemas em preencher porque os dados estão pela mesma ordem das perguntas, mas por ser uma tarefa um pouco mecânica, tenham atenção se estão a colocar o dado certo na parcela correcta ok?
Especificamente para os questionários dos bairros, penso que alguns de vocês falaram com a prof Sílvia, relativamente às estimativas de distâncias e parece que existiam participantes que davam mais do que uma estimativa de distância. Não era suposto ter acontecido, deviamos ter insistido para que a pessoa decidisse por apenas uma. No entanto, nos casos em que isso não aconteceu, têm uma célula onde podem colocar uma segunda estimativa. Terceiras e quartas estimativas não são aceitaveis. Para aqueles de vós cujos participantes deram apenas uma estimativa, deixem a segunda coluna em branco.
Para os casos em que a pessoa se recusou mesmo a responder a determinada pergunta do questionário, coloquem 999 e para os casos em que a pessoa não respondeu, não por falta de vontade, mas por assumir que não sabia mesmo a resposta, coloquem 0 (zero). Este aspecto é importante para facilitar a analise de dados no spss.
Têm ainda uma célula dedica a possíveis observações, que vocês só deverão preencher com alguma informação se considerarem que ela pode de facto invalidar o questionário ou que as respostas poderão estar enviesadas. Coloquem lá a informação para eu mais tarde poder analisar e decidir sobre isso.
Outra coisa, o código do participante é o vosso numero de aluno seguido de um numero (xxxx-1). Este código deve também estar contemplado no questionário em papel. Por um lado para nos certificarmos que vocês recebem a bonificação da nota e por outro para podermos consultar os questionários mais tarde e confirmar os dados se for caso disso. Em Relação aos mapas, não façam nada, apenas coloquem o código de participante na folha pode ser?
Enviem as vossas bases de dados para este e-mail vera.soeiro@campus.ul.pt se não se importarem e no máximo até à próxima quarta feira. Esta é uma tarefa um pouco chata, mas que depois de compreender a base de dados se faz de forma bastante intuitiva.
Qualquer dúvida adicional, não hesitem em contactar-me. Se me estiver a esquecer de alguma informação, avisar-vos-ei.
Bom trabalho e Obrigada a todos
Vera Soeiro
Comunicado - Neuropsicologia e Psicolinguística
Comunicado do Professor Paulo Ventura
-As aulas extra da próxima sexta (dia 5) são aulas de atendimento para dúvidas da segunda pergunta; podem vir ter ao meu gabinete.
- As sessões de poster decorrem em frente ao anfiteatro.
- Gostaríamos muito que as sessões de posters fossem uma oportunidade também de convívio e "despedida" (embora não se possa fazer muito barulho porque o anfiteatro está ocupado nas duas sessões com frequências). Querem fazer o favor de trazer alimentos (e bebidas!!!) para a alma (os posters) e para o corpo? Se sim, o Paulo Ventura compromete-se a fazer para a sessão da atrde a sua "famosa" mousse de chocolate caseira.
=)*
-As aulas extra da próxima sexta (dia 5) são aulas de atendimento para dúvidas da segunda pergunta; podem vir ter ao meu gabinete.
- As sessões de poster decorrem em frente ao anfiteatro.
- Gostaríamos muito que as sessões de posters fossem uma oportunidade também de convívio e "despedida" (embora não se possa fazer muito barulho porque o anfiteatro está ocupado nas duas sessões com frequências). Querem fazer o favor de trazer alimentos (e bebidas!!!) para a alma (os posters) e para o corpo? Se sim, o Paulo Ventura compromete-se a fazer para a sessão da atrde a sua "famosa" mousse de chocolate caseira.
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Comunicado - Atendimento Posters de Psicoinguística
Comunicado do Professor Paulo Ventura:
Relativamente ao atendimento para os posters de Psicolinguística já chegaram a algum consenso? Se não conseguirem, sugiro segunda (dia 1) das 11h30 às 13h30 e das 14h às 17 horas.
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sexta-feira, 29 de maio de 2009
Artigos de Apoio a Pergunta da 2ª Época - Neuropsicologia
Kitayama et al (2003)
Hedden et al (2008)
Lin, Lin & Han (2008)
YJECP Ventura et al (2008a)
Nota:
A pergunta ainda não foi lançada, sê-lo-á na 2ª época. A aula T6 também auxilia a resposta à pergunta.
=)*
Obrigadaaa Aninha (Arrais)* =)*
Hedden et al (2008)
Lin, Lin & Han (2008)
YJECP Ventura et al (2008a)
Nota:
A pergunta ainda não foi lançada, sê-lo-á na 2ª época. A aula T6 também auxilia a resposta à pergunta.
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Obrigadaaa Aninha (Arrais)* =)*
T6 - Neuropsicologia Cognitiva
T6 (28.05) - Aula Teórica 6 de Neuropsicologia Cognitiva
Nota:
Aula de apoio para a pergunta que será lançada na 2ª época.
=)*
Nota:
Aula de apoio para a pergunta que será lançada na 2ª época.
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T10 - Psicologia do Desenvolvimento
T10 (19.05) - Aula Teórica 10 de Psicologia do Desenvolvimento da Criança e do Adolescente - Parte 1
T10 (19.05) - Aula Teórica 10 de Psicologia do Desenvolvimento da Criança e do Adolescente - Parte 2
=)*
Obrigadaaa Aninha (Arrais) por tiras todas as aulasss* =)*
- Novo upload em versão pdf - Aqui
T10 (19.05) - Aula Teórica 10 de Psicologia do Desenvolvimento da Criança e do Adolescente - Parte 2
- Novo uplooad em versão pdf - Aqui
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Obrigadaaa Aninha (Arrais) por tiras todas as aulasss* =)*
Uma Niguém e Cem Mil
Uma Niguém e Cem MilUma peça adaptada da obra de L.Pirandello que estreia que estreou hoje dia 28 de Maio, às 22h, no Anfiteatro da Cantina Velha (Cidade Universitária).
Próximas actuações:
Os espectáculos são dias 28, 29 e 30 de Maio, e 4, 5 e 6 de Junho (sempre 5f, 6f e Sábado, as 22h).
=)*
Obrigadaaaa Maria Ana Monteiro*
Desculpa por não ter sido a tempo de anunciar a estreia =(* Só vi hoje...
quinta-feira, 28 de maio de 2009
Incrições - 3ª Experiência de Psicologia Social
Já foram afixadas, no placard de Psicologia Experimental, as inscrições para a 3ª experiência de Psicologia Social - Dia 4 e 5 de Junho de 2009. Relembro que têm de trazer um amigo com mais de 18 anos.
=)*
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Comunicado - Avaliação Prática de Neuropsicologia Cognitiva e Psicolinguística Cognitiva
Comunicado do Professor Paulo Ventura:
A pauta com as notas das apresentações e posters sairá brevemente.
=)*
A pauta com as notas das apresentações e posters sairá brevemente.
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Informações Psicologia Positiva
Aqui ficam alguns esclarecimentos acerca dos trabalhos de Psicologia Positiva
1. O portefólio (com os respectivos trabalhos indicados ao longo do semestre) e o trabalho teórico são para entregar no mesmo dia (23 Junho – 3ª feira).
2. O tema do trabalho teórico não precisa ter sido dado nas aulas, só precisa ser positivo e estudado pela área da psicologia positiva (coragem, espiritualidade, amor, gratidão, sabedoria...). É um trabalho teórico pelo que implica lerem artigos e capítulos científicos publicados sobre o tema escolhido - é mesmo para ler e integrar estudos científicos, como se estivesse a escrever um pequeno artigo científico também. O limite de páginas caso seja individual é de cerca de 5 (o limite é flexível, é um número aproximado, não se exigindo a rigidez de só escrever exactamente esse número de páginas. É uma orientação geral para haver uniformidade e não ser excessivo para a leitura de tantos trabalhos). E sim, é incluindo tudo, mas se precisar de mais uma ou duas páginas não faz mal. Tem de ser entregue em suporte (papel de preferência). Nunca pode ser enviado por email, pois o ano passado perderam-se assim alguns trabalhos. A entrega no dia previsto (23 Junho – 3ª feira) será no gabinete da faculdade da professora Helena Marujo.
=)*
Obrigadaaa Camila Stein*
1. O portefólio (com os respectivos trabalhos indicados ao longo do semestre) e o trabalho teórico são para entregar no mesmo dia (23 Junho – 3ª feira).
2. O tema do trabalho teórico não precisa ter sido dado nas aulas, só precisa ser positivo e estudado pela área da psicologia positiva (coragem, espiritualidade, amor, gratidão, sabedoria...). É um trabalho teórico pelo que implica lerem artigos e capítulos científicos publicados sobre o tema escolhido - é mesmo para ler e integrar estudos científicos, como se estivesse a escrever um pequeno artigo científico também. O limite de páginas caso seja individual é de cerca de 5 (o limite é flexível, é um número aproximado, não se exigindo a rigidez de só escrever exactamente esse número de páginas. É uma orientação geral para haver uniformidade e não ser excessivo para a leitura de tantos trabalhos). E sim, é incluindo tudo, mas se precisar de mais uma ou duas páginas não faz mal. Tem de ser entregue em suporte (papel de preferência). Nunca pode ser enviado por email, pois o ano passado perderam-se assim alguns trabalhos. A entrega no dia previsto (23 Junho – 3ª feira) será no gabinete da faculdade da professora Helena Marujo.
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Obrigadaaa Camila Stein*
quarta-feira, 27 de maio de 2009
Nova Experiência - Fundamentos da Psicologia Cognitiva
As inscrições para as novas experiências que vão decorrer nos dias 28 e 29 de Maio de 2009 e estão disponíveis no placard do laboratório de psicologia experimental.
Nesta quinta e última experiência podem participar todos os alunos que estão a fazer a disciplina.
Relembra-se ainda...
Para obter o valor extra, para além de realizar todos os 6 mini-testes e ter aprovação (mais respostas certas que erradas) em pelo menos 4 deles, é também necessária a participação na experiência!
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Fonte: Blog do 1º ano [adaptado]
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Fonte: Blog do 1º ano [adaptado]
terça-feira, 26 de maio de 2009
Normas de Avaliação - Psicolinguística e Neuropsicologia Cognitiva
Comunicado do Professor Paulo Ventura:
A- Quem não tiver feito a apresentação e o poster (ou tiver reprovado em algum destes elementos) reprova na cadeira;
B- Quando sair a pauta oficial, estará disponível no placard do Laboratório de Psicologia Experimental uma pauta detalhada com as notas discriminadas por todos os elementos de avaliação;
C- Segunda época e melhoria de notas: Serão lançadas duas perguntas novas para segunda época e melhoria de nota. Qualquer aluno poderá fazer uma ou as duas perguntas (quem reprovar nas duas perguntas terá que responder às duas perguntas novas; quem reprovar a uma pergunta poderá responder a uma ou duas perguntas novas; quem não reprovou em nenhuma pergunta poderá responder a uma ou duas perguntas novas). A avaliação final corresponderá sempre às duas melhores perguntas.
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A- Quem não tiver feito a apresentação e o poster (ou tiver reprovado em algum destes elementos) reprova na cadeira;
B- Quando sair a pauta oficial, estará disponível no placard do Laboratório de Psicologia Experimental uma pauta detalhada com as notas discriminadas por todos os elementos de avaliação;
C- Segunda época e melhoria de notas: Serão lançadas duas perguntas novas para segunda época e melhoria de nota. Qualquer aluno poderá fazer uma ou as duas perguntas (quem reprovar nas duas perguntas terá que responder às duas perguntas novas; quem reprovar a uma pergunta poderá responder a uma ou duas perguntas novas; quem não reprovou em nenhuma pergunta poderá responder a uma ou duas perguntas novas). A avaliação final corresponderá sempre às duas melhores perguntas.
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Comunicado - Posters Psicolinguística
Comunicado do Professor Paulo Ventura:
As indicações relativamente ao formato e tamanho do poster são equivalentes às indicações dadas em Neuropsicologia Cognitiva.
Relembrar que a sessão de posters decorre na quinta-feira, dia 4 de Junho, das 9-11h (em frente ao Anfiteatro).
Como ainda nenhum grupo me mostrou o poster, sugiro o seguinte:
Atendimento no horário habitual (15-17h) na quinta-feira, dia 28.
Tempo adicional de atendimento: 5 horas na próxima segunda-feira, dia 1 de Junho: por favor, escolham horários (podem ser separados) e indiquem-mos até à próxima sexta-feira, dia 29.
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As indicações relativamente ao formato e tamanho do poster são equivalentes às indicações dadas em Neuropsicologia Cognitiva.
Relembrar que a sessão de posters decorre na quinta-feira, dia 4 de Junho, das 9-11h (em frente ao Anfiteatro).
Como ainda nenhum grupo me mostrou o poster, sugiro o seguinte:
Atendimento no horário habitual (15-17h) na quinta-feira, dia 28.
Tempo adicional de atendimento: 5 horas na próxima segunda-feira, dia 1 de Junho: por favor, escolham horários (podem ser separados) e indiquem-mos até à próxima sexta-feira, dia 29.
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Bolsas SASUL 2009/2010
Pelas palavras da Alexandra ("Deleagada" do 1º ano) aqui fica o lembrete::
"Avisa-se que o prazo de candidatura a benefícios sociais (bolsas de estudo e/ou alojamento) para o ano lectivo 2009/2010 termina a 1 de Junho de 2009!
Caso queiram efectuar uma candidatura, e reúnam as condições para o efeito, deverão preencher os formulários disponíveis no site dos SASUL e submetê-los até à data indicada. Após submeter a candidatura, terão de entregar os documentos solicitados.
O prazo de entrega dos documentos é até um mês após a data de submissão da candidatura. Findo este prazo as candidaturas serão indeferidas."
=)*
"Avisa-se que o prazo de candidatura a benefícios sociais (bolsas de estudo e/ou alojamento) para o ano lectivo 2009/2010 termina a 1 de Junho de 2009!
Caso queiram efectuar uma candidatura, e reúnam as condições para o efeito, deverão preencher os formulários disponíveis no site dos SASUL e submetê-los até à data indicada. Após submeter a candidatura, terão de entregar os documentos solicitados.
O prazo de entrega dos documentos é até um mês após a data de submissão da candidatura. Findo este prazo as candidaturas serão indeferidas."
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Criatividade - Dia Temático
(carrega na imagem para ampliar)Vimos por este meio convidar-vos, com todo o gosto, para que na próxima quinta-feira (dia 28 de Maio de 2009) compareçam no nosso dia temático. Prometemos "rechear" este dia com muita Criatividade e temas como a Prevenção do Abandono Escolar.
Visualizem o cartaz e o programa para mais detalhes, pois estão indicados os nossos convidados, actividades e atéééé..... o sorteio de um bilhete para um festival, pois achamos que vocês até merecem!
Contamos com vossa presença e despedimo-nos com os melhores cumprimentos,
Joana Gomes
Ana Rita Lopes
Laura Silva
Mariana Costa
Rute Policarpo"
(carrega na imagem para ampliar)=)*
segunda-feira, 25 de maio de 2009
Sebentas - Psicolinguistíca Cognitiva
Oláaa*
A nossa amiga Elsa enviou-me alguns apontamentos de Psicolinguística (não são da sua autoria). Como sabem têm de ser críticos! Aqui ficam eles:
Apontamentos - Aulas Práticas
Apontamentos - Aulas Teóricas
Sebenta de Psicolinguística Cognitiva
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Obrigadaaa Elsaa* =)*
Apontamentos - Aulas Práticas
Apontamentos - Aulas Teóricas
Sebenta de Psicolinguística Cognitiva
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Obrigadaaa Elsaa* =)*
Aula Extra - Antropologia Cultural
Aula extra de Antropologia Cultural no dia 28 de Maio de 2009 (5ª feira) às 15h na sala das tecnologias II
=)*
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Obrigadaaa à Alexandra* e ao Blog do 3º ano*
Temas - Exame Oral de Psicofisiologia
Temas para o Exame Oral de Psicofisiologia
Nota:
3. Para o tema escolhido, convém ter as coisas mais desenvolvidas e não apenas esses pontos objectivos.
=)*
Obrigadaaa Ana Rita Governo*
Nota:
1. O "A - Apresentação" e "B - Introdução e conceitos básicos fundamentais para a interpretação dos sinais psicofisiológicos" são conceitos base que se devem, à partida, saber mas que não serão questionados directamente no exame.
2. O tema 1 "Neurónio como unidade estrutural e funcional do SN" só pode ser escolhido pelos alunos do 1º ano mas pode sair em sorteio a todos os alunos (1º, 2º e 3º ano).
3. Para o tema escolhido, convém ter as coisas mais desenvolvidas e não apenas esses pontos objectivos.
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Obrigadaaa Ana Rita Governo*
Comunicado - Posters Neuropsicologia Cognitiva
Comunicado da Professora Tânia Fernandes:
"O tamanho dos posters deverá ter a dimensão A0 (i.e., 84.1cm x 118.9 cm).
A aula desta semana permitirá também preparar-vos para a elaboração do Poster.
Bom trabalho"
=)*
"O tamanho dos posters deverá ter a dimensão A0 (i.e., 84.1cm x 118.9 cm).
O título deverá ser relativo ao texto central que apresentaram na aula prática, e os autores serão os alunos, membros do grupo por ordem alfabética de apelido. Não esqueçam de identificar a instituição (i.e., FPCE.UL)
Os posters deverão obedecer a uma estrutura semelhante à de um artigo (excepto para os alunos que apresentaram os artigos do Caplan e do Caramazza & McCloskey): introdução, método (i.e., caso clínico), resultados (avaliação realizada no caso), discussão geral (e conclusão), referências bibliográficas.
O tamanho da letra a utilizar deverá ser de 54 (para o título) e de 28 (para o corpo de texto). Poderão salientar alguns aspectos do texto usando cores diferentes, ou sublinhado, ou negrito, etc...
Não se esqueçam que na próxima semana embora não haja aula em sala de aula, eu estarei no gabinete 309 durante o horário das aulas para o caso dos grupos quererem mostrar o poster ou esclarecer mais algum aspecto.
A aula desta semana permitirá também preparar-vos para a elaboração do Poster.
Bom trabalho"
=)*
domingo, 24 de maio de 2009
1st International Congress of Applied Analysis in Portugal
(carrega nas imagens para ampliar)=)*
Fonte: Blog do 3º ano
Fonte: Blog do 3º ano
P2 - Temas de Biologia
P2 (14.05) - Aula Prática 2 de Temas de Biologia
=)*
Ana Raquel Jorge* obrigadaaa pela informação* =)*
=)*
Ana Raquel Jorge* obrigadaaa pela informação* =)*
Votação Encerrada - Psicolinguística Cognitiva
Oiii*
Votação:
Dia 3 de Junho de 2009 a qualquer hora - 6 votos
Dia 4 de Junho de 2009 a partir das 16h - 8 votos
Dia 5 de Junho de 2009 a partir das 14h - 2 votos
Obrigadaa a todos os que votaram.
=)*
Votação:
Dia 3 de Junho de 2009 a qualquer hora - 6 votos
Dia 4 de Junho de 2009 a partir das 16h - 8 votos
Dia 5 de Junho de 2009 a partir das 14h - 2 votos
Assim, o encontro com o professor Paulo Ventura, no âmbito de Psicolinguística Cognitiva, realizar-se-á no dia 4 de Junho a partir das 16h. O professor será informado da votação.
Obrigadaa a todos os que votaram.
=)*
sábado, 23 de maio de 2009
Final Futsal - FPCE VS AAFDL
(carrega na imagem para ampliar)Pessoal na 2ª Feira temos de apoiar a FPCE, é a Final do Torneio Universitário de Lisboa!! Podemos ser BICAMPEÕES!!! Juntem-se e apoiem a FPCE!!!
=)*
Exercício 13 - Psicologia Positiva
A última tarefa consiste em:
1º Vídeo - Martin Seligman fala sobre o estado da psicologia
2º Vídeo - Dan Gilbert fala sobre felicidade
3º Vídeo - Daniel Goleman fala sobre a compaixão
Entregar:
- Na próxima aula ou no final do semestre.
=)*
Obrigadaaa Rosa Silva* =)*
- Ver e comentar 3 vídeos do TED (como houve alguns protestos e a professora disse que poderiam comentar um).
1º Vídeo - Martin Seligman fala sobre o estado da psicologia
2º Vídeo - Dan Gilbert fala sobre felicidade
3º Vídeo - Daniel Goleman fala sobre a compaixão
Entregar:
- Na próxima aula ou no final do semestre.
=)*
Obrigadaaa Rosa Silva* =)*
T5 - Neuropsicologia Cognitiva
T5 (21.05) - Aula Teórica 5 de Neuropsicologia Cognitiva
Nota:
O professor Paulo Ventura ficou muito desanimado porque quase ninguém foi à aula, levando-o apenas a passar os slides da aula.
=)*
Obrigadaaa Aleksandra* =)*
Nota:
O professor Paulo Ventura ficou muito desanimado porque quase ninguém foi à aula, levando-o apenas a passar os slides da aula.
=)*
Obrigadaaa Aleksandra* =)*
Comunicado - Psicologia das Relações Pessoais
Comunicado do Professor João Moreira:
Caros estudantes do 2º ano,
Caros estudantes do 2º ano,
Com as alterações que se irão verificar no funcionamento da cadeira de Psicologia das Relações Pessoais, vão deixar de existir nesta cadeira os trabalhos de iniciação à investigação que foram feitos no ano lectivo passado. No entanto, e como me parece que estes trabalhos constituem uma experiência de aprendizagem muito útil, tendo em conta o trabalho de investigação que terão de realizar para a vossa dissertação de mestrado no 5º ano, pareceu-me que seria desejável proporcionar aos estudantes que o desejassem a possibilidade de realizar um trabalho em moldes semelhantes. Estes trabalhos, parece-me, seriam do maior interesse para aqueles que gostariam de prosseguir os estudos a nível do doutoramento ou de enveredar por uma carreira com um componente importante de investigação.
Uma vez que se trataria, em qualquer caso, de um volume de trabalho importante, é minha intenção propor ao Conselho Científico que estes trabalhos sejam reconhecidos em termos de créditos curriculares, nos termos previstos no Regulamento do Mestrado Integrado. Assim, os trabalhos seriam creditados com um total de 6 créditos ECTS, ou seja, substituiriam uma cadeira optativa.
Além disso, existe ainda a possibilidade de estes trabalhos serem apoiados por bolsas, atribuídas ao abrigo do protocolo da Universidade de Lisboa com a Fundação Amadeu Dias, como já aconteceu no ano passado com dois colegas vossos, actualmente a terminar o 3º ano. Estas bolsas têm, segundo a informação de que disponho, prevista a sua divulgação para a próxima semana, esperando-se que a apresentação de candidaturas decorra durante o mês de Junho (se acontecer como no ano passado).
Os alunos interessados não terão de encontrar por si mesmos um tema para a investigação, podendo integrar-se numa das linhas de investigação que eu actualmente desenvolvo (nas áreas da psicologia das relações pessoais, teoria da vinculação, apoio social, psicologia evolutiva, teoria das estratégias sexuais, psicologia da religião, emoções morais, etc.) Os alunos que o desejarem poderão propor temas próprios, dentro destas áreas genéricas, que terão depois de ser discutidos em termos do seu interesse e viabilidade. A intenção é que destes trabalhos resulte a publicação de artigos científicos, em revistas Portuguesas ou mesmo internacionais. Podem consultar alguns dos meus trabalhos anteriores na minha página pessoal, em http://www2.fpce.ul.pt/pessoal/jmoreira/Port/PSIC_P.HTM#Investigação.
Para melhor esclarecimento acerca dos detalhes, haverá uma reunião para quem esteja eventualmente interessado em participar, na próxima 4ª feira, dia 27 de Maio, às 17h, na sala de reuniões que fica ao fundo do corredor dos gabinetes dos docentes do ciclo básico (em frente ao gabinete da Prof. Stella Aguiar). Nessa reunião poderão obter mais informação, colocar as vossas questões e discutir as ideias que eventualmente já tenham. Podem também contactar-me via e-mail ou pessoalmente na Faculdade. O meu gabinete fica ao lado da dita sala de reuniões, sendo o mesmo do Prof. Wolfgang Lind.
Muito obrigado pela vossa atenção,
João M. Moreira
jmoreira@fpce.ul.pt
Uma vez que se trataria, em qualquer caso, de um volume de trabalho importante, é minha intenção propor ao Conselho Científico que estes trabalhos sejam reconhecidos em termos de créditos curriculares, nos termos previstos no Regulamento do Mestrado Integrado. Assim, os trabalhos seriam creditados com um total de 6 créditos ECTS, ou seja, substituiriam uma cadeira optativa.
Além disso, existe ainda a possibilidade de estes trabalhos serem apoiados por bolsas, atribuídas ao abrigo do protocolo da Universidade de Lisboa com a Fundação Amadeu Dias, como já aconteceu no ano passado com dois colegas vossos, actualmente a terminar o 3º ano. Estas bolsas têm, segundo a informação de que disponho, prevista a sua divulgação para a próxima semana, esperando-se que a apresentação de candidaturas decorra durante o mês de Junho (se acontecer como no ano passado).
Os alunos interessados não terão de encontrar por si mesmos um tema para a investigação, podendo integrar-se numa das linhas de investigação que eu actualmente desenvolvo (nas áreas da psicologia das relações pessoais, teoria da vinculação, apoio social, psicologia evolutiva, teoria das estratégias sexuais, psicologia da religião, emoções morais, etc.) Os alunos que o desejarem poderão propor temas próprios, dentro destas áreas genéricas, que terão depois de ser discutidos em termos do seu interesse e viabilidade. A intenção é que destes trabalhos resulte a publicação de artigos científicos, em revistas Portuguesas ou mesmo internacionais. Podem consultar alguns dos meus trabalhos anteriores na minha página pessoal, em http://www2.fpce.ul.pt/pessoal/jmoreira/Port/PSIC_P.HTM#Investigação.
Para melhor esclarecimento acerca dos detalhes, haverá uma reunião para quem esteja eventualmente interessado em participar, na próxima 4ª feira, dia 27 de Maio, às 17h, na sala de reuniões que fica ao fundo do corredor dos gabinetes dos docentes do ciclo básico (em frente ao gabinete da Prof. Stella Aguiar). Nessa reunião poderão obter mais informação, colocar as vossas questões e discutir as ideias que eventualmente já tenham. Podem também contactar-me via e-mail ou pessoalmente na Faculdade. O meu gabinete fica ao lado da dita sala de reuniões, sendo o mesmo do Prof. Wolfgang Lind.
Muito obrigado pela vossa atenção,
João M. Moreira
jmoreira@fpce.ul.pt
Doar Para Ajudar
(carrega na imagem para ampliar)"Este cartaz é relativo à campanha de solidariedade "Doar Para Ajudar", destinada à recolha de materiais e bens essenciais para entregar junto das crianças da Instituição "Ajuda De Berço".
Esta campanha insere-se no desenvolvimento de um projecto da unidade curricular de Metodologia de Projecto, de alunos da licenciatura em Ciências da Educação, e como tal, é do interesse de todos tomar conhecimento desta iniciativa.
Diogo Martins
Vogal de Política Externa - AEFPCE-UL"
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Aulas 2007/2008 - Comportamento Humano e Ambiente
Oláaaa*
Aqui ficam as aulas de Comportamento Humano e Ambiente, mas de 2007-2008. Este ano (2008-2009) os professores ainda não disponibilizaram as aulas por isso, aqui ficam as do ano passado... podem ser que ajudem em algo.
Aulas 2007-2008:
A Relação entre o Indivíduo e o seu Ambiente
Atitudes e Comportamentos Ambientais
Cognição Espacial e Ambiental
Dilemas Sociais
Do conceito de Espaço ao Conceito de lugar
Espaço Pessoa e Territorialidade
Normas Sociais
Percepção e Avaliação do Ambiente
Ruído
Temperatura e Clima - parte 1
Temperatura e Clima - parte 2
Transportes - parte 1
Transportes - parte 2
Transportes - parte 3
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Obrigadaaaaa Patrícia Gonçalves* =)*
Aulas 2007-2008:
A Relação entre o Indivíduo e o seu Ambiente
Atitudes e Comportamentos Ambientais
Cognição Espacial e Ambiental
Dilemas Sociais
Do conceito de Espaço ao Conceito de lugar
Espaço Pessoa e Territorialidade
Normas Sociais
Percepção e Avaliação do Ambiente
Ruído
Temperatura e Clima - parte 1
Temperatura e Clima - parte 2
Transportes - parte 1
Transportes - parte 2
Transportes - parte 3
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Obrigadaaaaa Patrícia Gonçalves* =)*
Alteração - Data de Entrega
Comunicado do Professor Paulo Ventura:
O prazo máximo de entrega das segundas perguntas de Psicolinguística Cognitiva e de Neuropsicologia Cognitiva passa a ser dia 15 de Junho até às 13 horas.
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sexta-feira, 22 de maio de 2009
Experiências - Comportamento Humano e Ambiente
Oiii*
1ª Experiência - 25, 26 e 27 de Maio de 2009
2ª Experiência - 1, 2 e 3 de Junho de 2009
Quando se iniciarem as inscrições, pede-se os alunos do 1º ano que se inscrevam para o dia 01 (2ª feira). Assim, o dia 02 (3ª feira) e 03 (4ªfeira) será para os alunos do 2º e 3º ano (aleatoriamente).
Créditos - Comunicado da professor Sílvia Luís
"Com a realização dos questionários os alunos podem receber até 2 créditos, em função do número de questionários pedidos e os realizados.
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1ª Experiência - 25, 26 e 27 de Maio de 2009
Podem inscrever-se para estas experiências no placard de Psicologia Experimental. Pede-se aos alunos do 1º ano que se inscrevam para o dia 25 (2ª feira). Assim, o dia 26 (3ª feira) e 27 (4ªfeira) será para os alunos do 2º e 3º ano (aleatoriamente).
2ª Experiência - 1, 2 e 3 de Junho de 2009
Quando se iniciarem as inscrições, pede-se os alunos do 1º ano que se inscrevam para o dia 01 (2ª feira). Assim, o dia 02 (3ª feira) e 03 (4ªfeira) será para os alunos do 2º e 3º ano (aleatoriamente).
Créditos - Comunicado da professor Sílvia Luís
"Com a realização dos questionários os alunos podem receber até 2 créditos, em função do número de questionários pedidos e os realizados.
Com a participação nas 3 experiências(1 online e 2 em laboratório), os alunos recebem outros 2 créditos. Se algum aluno não participou no estudo online poderá compensar trazendo um amigo com idade e habilitares semelhantes, que se deve identificar com o número do aluno em questão e uma variante (ex. 2278_a)."
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quinta-feira, 21 de maio de 2009
Slides - 2ª Pergunta de Neuropsicologia Cognitiva
Comunicado Professor Paulo Ventura:
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Junto envio um ficheiro parecido com o que vos dei sobre o trabalho de S. Dehaene, mas agora em inglês (um curso que ele deu na Universidade de Chicago). Também tem alguns slides sobre a simetria que podem ajudar para a segunda parte da resposta (como guião de leitura do capítulo do livro).
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Ficheiro:
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Workshop - Psicodrama da Relação
(carrega na imagem para ampliar)Prof. Dr. José Fonseca - Uma das figuras mais renomadas na área do do psicodrama internacional volta a Portugal como fecho do seu ciclo de formação em vários países da Europa. Médico psiquiatra brasileiro, psicodramatista, com uma vasta experiência na prática e no ensino da psicoterapia. Escreveu vários livros, entre os quais Psicoterapia da Relação, Psicodrama da Loucura e Contemporary Psychodrama. Fonseca instrumenta o psicodrama contemporâneo com excelência técnica e sensibilidade artística, sem perder o rigor metodológico.
1. Destinatários
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Psicólogos, psiquiatras, psicoterapeutas, psicodramatistas, ditatas e/ou supervisores em psicodrama e estudantes.
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2. Supervisão em Psicodrama - 29 de Maio de 2009
*
Será supervisionado por Prof. José Fonseca e um grupo de directores ou estudantes avançados de psicodrama para discutirem dúvidas e diferentes formas de trabalhar com este método. Será dada a oportunidade de um debate relativo à forma de dirigir, ensinar e supervisionar psicodrama. Sugere-se que se tragam casos clínicos concretos para serem discutidos e supervisionados.
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3. Supervisão Psicodrama da Relação - 30 de Maio de 2009
A psicoterapia da relação é uma versão minimalista do psicodrama. Entenda-se minimalismo como uma tendência à simplificação e à redução dos elementos constitutivos de algo. A origem da psicoterapia da relação remonta às inquietações sobre como adequar as técnicas psicodramáticas grupais em psicoterapia individual (bipessoal). Surgiu, portanto, com a redução de uma sessão de psicodrama grupal de cerca de duas horas de duração para uma sessão de psicoterapia individual de cinquenta minutos e da unificação dos papéis de director e de ego-auxiliar. No entanto, tais fatos não a impedem de também se desenvolver em grupos. Neste workshop serão utilizadas novas abordagens como as técnicas do "videotape" e do psicodrama interno (trabalho com imagens visuais internas).
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4. Organização
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Manuela Maciel - Psicóloga, Psicoterapeuta, Psicodramatista, Chairperson da Secção de Psico- drama da Associação Internacional de Psicoterapia de Grupo. É membro da Comissão de Ensino e Sócio-Didata da Sociedade Portuguesa de Psicodrama.
Manuela Maciel - Psicóloga, Psicoterapeuta, Psicodramatista, Chairperson da Secção de Psico- drama da Associação Internacional de Psicoterapia de Grupo. É membro da Comissão de Ensino e Sócio-Didata da Sociedade Portuguesa de Psicodrama.
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5. Horário e Localização
5. Horário e Localização
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Dia 29, Sexta-feira, 13h30-19h
DIA 30, Sábado, 9h-13h 14h-19h
Hotel Riviera - Carcavelos
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6. Preçário
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Supervisão (29 Maio) - 50 euros (Estudantes e sócios SPP) 70 euros (Profissionais)
Supervisão (29 Maio) - 50 euros (Estudantes e sócios SPP) 70 euros (Profissionais)
Workshop (30 Maio) - 70 euros (Estudantes e sócios SPP) 90 euros (Profissionais)
Supervisão e workshop (29 e 30 Maio) - 110 euros (Estudantes e sócios SPP) 140 euros (Profissionais)
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7. Inscrição
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Para se inscrever, envie email com os seus dados pessoais, dias de inscrição para innerfuel@gmail.com. E depois faça a transferência do valor da sua inscrição: NIB 0033 0000 45284391122 05 (Guarde comprovativo)
Para se inscrever, envie email com os seus dados pessoais, dias de inscrição para innerfuel@gmail.com. E depois faça a transferência do valor da sua inscrição: NIB 0033 0000 45284391122 05 (Guarde comprovativo)
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8. Mais informações
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Email: innerfuel@gmail.com
Tel: 92 789 45 95
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Obrigadaaaa Inês Lamares* =)*
Votação - Psicolinguística Cognitiva
Dia 3 de Junho de 2009 a qualquer hora:
01 - Ana Rute Lapa
02 - Filipe Velez (15-17h)
03 - Ana Lúcia Agostinho
04 - Ana Isabel Silva
05 - Catarina Pereira
06 - Sofia Francisco
Dia 4 de Junho de 2009 a partir das 16h: VENCE POR 2 VOTOS
01 - Aleksandra Dziuba
02 - Jaime Mascarenhas
03 - Cris Lhorca
04 - Elsa Conde
05 - Vanessa Oliveira
06 - Catarina Carreto
07 - Tiago Almeida
08 - Maria Monteiro
Dia 5 de Junho de 2009 a partir das 14 h:
01 - Inês Capinha
02 - Jorge Rodrigues
03 - Paula Oliveira
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01 - Ana Rute Lapa
02 - Filipe Velez (15-17h)
03 - Ana Lúcia Agostinho
04 - Ana Isabel Silva
05 - Catarina Pereira
06 - Sofia Francisco
Dia 4 de Junho de 2009 a partir das 16h: VENCE POR 2 VOTOS
01 - Aleksandra Dziuba
02 - Jaime Mascarenhas
03 - Cris Lhorca
04 - Elsa Conde
05 - Vanessa Oliveira
06 - Catarina Carreto
07 - Tiago Almeida
08 - Maria Monteiro
Dia 5 de Junho de 2009 a partir das 14 h:
01 - Inês Capinha
02 - Jorge Rodrigues
03 - Paula Oliveira
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"Lembrança" - Neuropsicologia e Psicolinguistica Cognitiva
Oiii*
O professor Paulo Ventura pediu para relembrar que no dia 4 de Junho de 2009 ocorrerá a exposição de posters de Neuropsicologia e Psicolinguistica Cognitiva. Esta exposição conta para nota. As horas de atendimento são para esclarecimento de dúvidas.
=)*
O professor Paulo Ventura pediu para relembrar que no dia 4 de Junho de 2009 ocorrerá a exposição de posters de Neuropsicologia e Psicolinguistica Cognitiva. Esta exposição conta para nota. As horas de atendimento são para esclarecimento de dúvidas.
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Aviso - Votação Psicolinguistica
Oiii*
- Dia 3 de Junho de 2009 a qualquer hora;
- Dia 4 de Junho de 2099 a partir das 16 horas;
- Dia 5 de Junho a partir das 14 horas.
Como sabem o Professor Paulo Ventura sugeriu então 3 datas possíveis para os se encontrar com os alunos de Psicolinguistica de modo a falar mais um pouco do EPrime, dar-vos o manual montar o programa nos vossos portáteis e dar-vos um exercício. As datas são as seguintes:
- Dia 3 de Junho de 2009 a qualquer hora;
- Dia 4 de Junho de 2099 a partir das 16 horas;
- Dia 5 de Junho a partir das 14 horas.
Assim, está aberta uma votação!! O que fazer, cada aluno de Psicolinguistica deve enviar-me um email a dizer que a sua votação vai para o dia 3, 4 ou 5 de Junho. A votação termina sábado à 00h.
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=)*
Artigos - 2ª Pergunta de Neuropsicologia Cognitiva
Comunicado do Professor Paulo Ventura:
Envio dois textos em inglês relativos à pergunta de neuropsicologia (para quem tiver dificuldade com o inglês) - são mais importantes para a primeira parte da pergunta; a segunda parte da pergunta implica a leitura do livro em francês (um capítulo sobre a simetria). E obviamente, podem consultar o site que mencionei.
Artigos (importantes para a 1ª parte da pergunta):
Cultural Recycling of Cortical Maps, Dahaene & Cohen (2007)
Evolution of human cortical circuits for reading and arithmetic: The “neuronal recycling” hypothesis, Dahaene (2004)
=)*
Artigos (importantes para a 1ª parte da pergunta):
Cultural Recycling of Cortical Maps, Dahaene & Cohen (2007)
Evolution of human cortical circuits for reading and arithmetic: The “neuronal recycling” hypothesis, Dahaene (2004)
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4 Avisos - Neuropsicologia Cognitiva
Comunicado da Professora Tânia Fernandes:
Quatro avisos importantes para os alunos que frequentam a disciplina de Neuropsicologia Cognitiva:
(1) A partir de hoje (4ª feira - 20 de Maio) estão afixadas as folhas de inscrição para as experiências que se realizarão no âmbito da disciplina. Como sabem esta participação experimental corresponde a um crédito de um valor na nota final da disciplina. As experiências realizar-se-ão nos dias 28 e 29 de Maio (5ª e 6ª feira) e dias 1, 3, e 5 de Junho (2ª, 4ª, e 6ª feira). Os interessados já podem inscrever-se.
(2) A sessão de apresentação pública dos posters decorrerá no dia 4 de Junho a partir das 13hoo junto ao anfiteatro.
(3) As aulas práticas da semana de 4 de Junho (mais concretamente, as aulas dos dias 1 e 2 de Junho) não se realizarão, serão horário de atendimento extra para esclarecimentos relativos à preparação dos posters. Assim, durante o período das aulas (dia 1 entre as 15h e as 17h, e dia 2 entre as 11h e as 15h) eu estarei disponivel no gabinete 309 para qualquer esclarecimento.
(4) A próxima aula prática, a decorrer na próxima semana, será, como sabem, de preparação dos posters. Seria bom que tivessem algumas ideias já para a estruturação do poster, de modo a que a aula seja o mais proficua possível. Qualquer dúvida não hesitem em contactar-me.
=)*
(1) A partir de hoje (4ª feira - 20 de Maio) estão afixadas as folhas de inscrição para as experiências que se realizarão no âmbito da disciplina. Como sabem esta participação experimental corresponde a um crédito de um valor na nota final da disciplina. As experiências realizar-se-ão nos dias 28 e 29 de Maio (5ª e 6ª feira) e dias 1, 3, e 5 de Junho (2ª, 4ª, e 6ª feira). Os interessados já podem inscrever-se.
(2) A sessão de apresentação pública dos posters decorrerá no dia 4 de Junho a partir das 13hoo junto ao anfiteatro.
(3) As aulas práticas da semana de 4 de Junho (mais concretamente, as aulas dos dias 1 e 2 de Junho) não se realizarão, serão horário de atendimento extra para esclarecimentos relativos à preparação dos posters. Assim, durante o período das aulas (dia 1 entre as 15h e as 17h, e dia 2 entre as 11h e as 15h) eu estarei disponivel no gabinete 309 para qualquer esclarecimento.
(4) A próxima aula prática, a decorrer na próxima semana, será, como sabem, de preparação dos posters. Seria bom que tivessem algumas ideias já para a estruturação do poster, de modo a que a aula seja o mais proficua possível. Qualquer dúvida não hesitem em contactar-me.
=)*
quarta-feira, 20 de maio de 2009
Parabéns Equipa de Futsal da FPCE
Eh eh**
Eles conseguiram!!!! Ganharam à AEFLUL por 4 a 3. E a dois minutos do final estavam a perder por 3 a 2!!
Brevemente será anunciada a Final....
Força FPCE!!!!
Parabéns à Equipa*
=)*
Brevemente será anunciada a Final....
Força FPCE!!!!
Parabéns à Equipa*
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terça-feira, 19 de maio de 2009
Aviso - Investigação de Comportamento Humano e Ambiente
Comunicado de Vera Cristina Soeiro:
"Olá a todos
"Olá a todos
Para quem ainda não tem os questionários dos bairros, aviso que estarei no Gabinete (Prof. Palma) amanhã, quarta-feira entre as 11h e as 14h. Corresponde ao horario da aula de CHA, eu sei. No entanto, basta que apenas um elemento do grupo vá buscar os questionários e não demora mais do que 5mn, por isso perdem muito pouco da aula, ou então, passem lá logo assim que acabar.
Há pessoas que estão inscritas no estudo da AML que também ainda não levaram questionários. Se puderem façam esta informação chegar a elas também.
Obrigada e até amanhã."
=)*
Obrigadaaa Ana Jesus*
Comunicado - Delegada
Oláaa*
Bem há várias coisas que têm de ficar claras de uma vez por todas!!!
Bem há várias coisas que têm de ficar claras de uma vez por todas!!!
1. Quando os materiais não estão no blog é porque nem eu, nem a Ana Sofia tivemos acesso a eles. Assim que tiverem na nossa posse serão postados no blog. Peço-vos que não enviem e-mails a pedir materiais ou façam comentários menos simpáticos no chat.
2. Em relação a Temas de Biologia, eu tenho todas as aulas teóricas comigo mas não sei o que já foi dado pela professora Emília. Pedi no chat e peço aqui também: agradeço que um aluno que frequente regularmente as aulas teóricas de Temas de Biologia que entre em contacto comigo a fim de me ajudar neste dilema. Obrigada* Como sabem gosto de ter as aulas numeradas e de fazer referência à data em que a aula foi dada, sem estas informações as aulas não vêm para o blog.
3. Quando não conseguem retirar algo do blog podem dizê-lo no chat que eu tento fazer um novo upload. Se ainda assim não conseguirem retirar os materiais do blog devem, e apenas em último caso, enviar um e-mail à Ana Sofia com o vosso pedido devidamente identificado. Mas não mandem e-mails a pedir tudoooooo!!
4. Se fazem o download dos materiais e não conseguem abrir os documentos devem também enviar um e-mail à Ana Sofia. Às vezes isto acontece, mas deixo aqui claro que todos os documentos disponíveis no blog encontram-se em modo de compatibilidade.
5. Retirem as coisas do blog com regularidade porque como sabem as vezes o zshare deixa de funcionar. Agora imaginem se isto acontece em cima do período de exames!! A Ana Sofia não vai enviar materiais nessa altura!!! MAS NÃO VAI MESMO!!!
6. Eu e a Ana Sofia antes de sermos delegadas (cargo a que nos propusemos) somos alunas e humanas, ou seja, também andamos cansadas, com muito com o que fazer, também erramos, também vivemos!! Tentamos sempre dar o máximo, por isso ajudem-nos! Enviem-nos materiais!!! Os trabalhos não têm sido enviados, especialmente os de psicofisiologia, torna-se fundamental que os enviem AGORA!!! Na altura dos exames não vamos andar preocupadas com o blog.... NÃO VAMOS MESMO!! Se os vossos colegas partilham convosco os trabalhos deles, porque é que vocês não partilham?? Os trabalhos são uma grande ajuda para TODOS!!!!
Bem... acho que está tudo!! E por favor leiam o post!!!
=(*
3. Quando não conseguem retirar algo do blog podem dizê-lo no chat que eu tento fazer um novo upload. Se ainda assim não conseguirem retirar os materiais do blog devem, e apenas em último caso, enviar um e-mail à Ana Sofia com o vosso pedido devidamente identificado. Mas não mandem e-mails a pedir tudoooooo!!
4. Se fazem o download dos materiais e não conseguem abrir os documentos devem também enviar um e-mail à Ana Sofia. Às vezes isto acontece, mas deixo aqui claro que todos os documentos disponíveis no blog encontram-se em modo de compatibilidade.
5. Retirem as coisas do blog com regularidade porque como sabem as vezes o zshare deixa de funcionar. Agora imaginem se isto acontece em cima do período de exames!! A Ana Sofia não vai enviar materiais nessa altura!!! MAS NÃO VAI MESMO!!!
6. Eu e a Ana Sofia antes de sermos delegadas (cargo a que nos propusemos) somos alunas e humanas, ou seja, também andamos cansadas, com muito com o que fazer, também erramos, também vivemos!! Tentamos sempre dar o máximo, por isso ajudem-nos! Enviem-nos materiais!!! Os trabalhos não têm sido enviados, especialmente os de psicofisiologia, torna-se fundamental que os enviem AGORA!!! Na altura dos exames não vamos andar preocupadas com o blog.... NÃO VAMOS MESMO!! Se os vossos colegas partilham convosco os trabalhos deles, porque é que vocês não partilham?? Os trabalhos são uma grande ajuda para TODOS!!!!
Bem... acho que está tudo!! E por favor leiam o post!!!
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Conferência . Sonhos de Criança com Projectos de Vida Incertos
(carrega na imagem para ampliar)"A Terra dos Sonhos é uma Instituição Particular de Solidariedade Social, sob a forma de associação de solidariedade social com fim de acção social. Uma organização de solidariedade, sem fins lucrativos, reconhecida oficialmente pelo estado Português com o estatuto de utilidade pública.
Associação com uma missão: realizar sonhos de crianças e jovens, diagnosticados com doença crónicas e/ou em fase terminal. Desde então, têm vindo a concretizar-se os sonhos das crianças, cujas candidaturas chegam até à Associação através de terceiros, uma vez que a realização do sonho é sempre surpresa para a criança /jovem até ao fim.
Esta conferência tem como objectivos:
- Promover a divulgação das finalidades da Associação Terra dos Sonhos.
- Sensibilizar os participantes para a angariação de sócios, candidatos a voluntários e apoiantes à realização dos sonhos de crianças com doenças crónicas e/ou fase terminal."
=)*
Fonte: Blog do 3º ano
- Sensibilizar os participantes para a angariação de sócios, candidatos a voluntários e apoiantes à realização dos sonhos de crianças com doenças crónicas e/ou fase terminal."
=)*
Fonte: Blog do 3º ano
Petição - Psoríase como Doença Crónica
Petição pelo Reconhecimento da Psoríase como doença Crónica:
http://www.peticao.com.pt/psoportugal
"Há 250 mil portugueses que sofrem de Psoríase. É uma doença que não mata nem é contagiosa, mas é para toda a vida.
Aparece quase do nada! A pele fica vermelha, seca, começa a escamar e por vezes gretar. No rosto, no couro cabeludo, nas mãos, nas pernas, nas costas… Chega a atingir mais de 90% do corpo. Temos ainda a artrite psoriática, que nos deforma as articulações, dá-nos dor e deita-nos numa cama em alguns dos casos.
Incomoda ao olhar. Na verdade, incomoda muito a quem olha mas incomoda muita mais a quem é olhado. Incomoda de tal forma que há doentes que nem querem sair de casa, quando os surtos aparecem. Há doentes que são despedidos. Há doentes que se suicidam. As implicações psicológicas que a Psoríase provoca são tão profundas que a taxa de suicídio dos doentes é anormalmente elevada.
Por não ser mortal nem contagiosa, a Psoríase é uma doença ignorada, vivida com vergonha, escondida pelos doentes e sofrida em silêncio. Apesar de ser uma doença tratada como crónica pelo médicos, vivida como crónica pelo doentes, não é reconhecida como tal pelo SNS.
Muitos são os doentes que agravam substacialmente a sua condição física e psicológica por não terem como aceder aos tratamentos. Os medicamentos tópicos que tratam a Psoríase e que são usados em mais de 70% dos casos, têm uma comparticipação que não ultrapassa os 37%. Se juntarmos a isto, os cremes, loções e champôs que são imprescindíveis para o tratamento da psoríase e não são comparticipados, os encargos com a terapêutica na maioria dos casos rondam os 2.000€ anuais e em alguns casos ultrapassa mesmo os 3.000 .
Aquilo que lhe peço, em nome dos 250 mil portugueses que sofrem de Psoríase, é que nos ajude para, em conjunto, encontrarmos forma de mitigar os efeitos desta doença que não mata nem é contagiosa, mas é para toda vida.
Assine esta petição!!! "
Por favor assinemmmmm....
=)*
Obrigadaaa Paula Gramacho* =)*
Comunicado - Psicolinguistica Cognitiva
Comunicado do Professor Paulo Ventura:
Olá a todas(os),
=)*
Obrigadaaa Cris* =)*
Olá a todas(os),
O projecto EPrime não está esquecido. Tenho é que tentar encaixá-lo no meio de várias coisas. Sugiro então 3 datas possíveis para nos encontramos (falar mais um pouco do EPrime, dar-vos o manual montar o programa nos vossos portáteis e dar-vos um exercício):
- Dia 3 de Junho de 2009 a qualquer hora;
- Dia 4 de Junho de 2099 a partir das 16 horas;
- Dia 5 de Junho a partir das 14 horas.
Por favor falem entre vós (alunos de Psicolinguística Cognitiva) e digam-me a data que mais vos convém.
Atenciosamente.
- Dia 3 de Junho de 2009 a qualquer hora;
- Dia 4 de Junho de 2099 a partir das 16 horas;
- Dia 5 de Junho a partir das 14 horas.
Por favor falem entre vós (alunos de Psicolinguística Cognitiva) e digam-me a data que mais vos convém.
Atenciosamente.
=)*
Obrigadaaa Cris* =)*
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