terça-feira, 31 de março de 2009

T5 - Psicofisiologia

T5 (30.03) - Aula Teórica 5 de Psicofisiologia

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Fonte: Blog do 1º ano

1º Trabalho - Neuropsicologia Cognitiva

Regime de Instalação do Instituto de Educação e da Faculdade de Psicologia‏

Comunicada da AE:

"Encontra-se disponível na AE a informação relativa ao regime de instalação das futuras unidades orgânicas, respectivamente Faculdade de Psicologia e Instituto de Educação, provenientes da extinção da Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, a decorrer no dia 31 de Dezembro de 2009.

Sem outro assunto de momento, e com os melhores cumprimentos,

Diogo Martins
Vogal de Política Externa - AEFPCE-UL"

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Abaixo-Assinado

Comunicado da AE:

"Na sequência da RGA ocorrida no dia 3 de Março de 2009, foi redigido um abaixo-assinado respeitante à escolha de horários. Este abaixo-assinado encontra-se disponível na AE.

Qualquer outra informação respeitante a este assunto poderá ser esclarecida pelo Departamento de Intervenção Académica da AEFPCE-UL.

Peço-vos que divulguem esta informação, pois compreendemos que esta situação deverá ser abordada junto dos órgãos de gestão da FPCE-UL.

Sem mais de momento,

Saudações Académicas

Diogo Martins
Vogal de Política Externa - AEFPCE-UL"

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Sebentas Neuropsicologia e Psicofisiologia

Oláaaa*


Aqui ficam duas sebentas:

- Sebenta de Neuropsicologia (Clássica, ou seja útil, a Psicofisiologia e não a Neuropsicologia Cognitiva)

- Sebenta de Psicofisiologia


Nota:
As sebentas foram feitas por alunos, pelo que não estão isentas de erros =)


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Obrigadaaaa Catarina Leal*

Site Util

Oláaa*

Aqui fica um site - VDOWNLOADER - bastante útil para "retirar aquele video do youtube e sites afins para por nos nossos trabalhos".

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Obrigadaaaa Catarina Leal* =)*

segunda-feira, 30 de março de 2009

Exercícios 6 e 7 - Psicologia Positiva

Consitem em:

1ª Semana:
- Escolher e concretizar uma actividade que reverta em prazer/bem-estar para si mesma/o
- Escrever sobre os efeitos emocionais pessoais e o tipo e tempo de impacto, no próprio e nos outros.

2ª Semana:
- Escolher e concretizar uma actividade que reverta em prazer/bem-estar para outrem
- Escrever sobre os efeitos emocionais pessoais, e o tipo e tempo de impacto, no próprio e nos outros.

- Escrever uma breve análise final sobre a comparação dos efeitos de ambas as actividades.


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TP6 - Psicologia Positiva

TP6 (30.03) - Aula Teórico-prática 6 de Psicologia Positiva


Flow and Education - Csikszentmihalyi


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P5 - Fundamentos de Psicologia Cognitiva

T5 - Temas de Genética Humana

T5 (30.03) - Aula Teórica 5 de Temas de Genética Humana

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domingo, 29 de março de 2009

Eles pedem a nossa AJUDAAA!!

Oláa*

Chegou a hora de ajudar...

O primo da Inês Valério no dia 5 de Abril de 2009 vai para uma missão no Sahara, para campos de refugiados.

E nós podemos ajudar? Simmm
Como? Até dia 3 de Abril de 2009, entreguem à Inês ou a mim cadernos (aqueles cadernos de capa preta - de modo a beneficiar a igualdade entre as crianças); lápis de carvão, de côr; borrachas, afias... qualquer tipo de material escolar. É também necessário "ben-u-rons" e "brufens".

Ajudemmm!!!
Obrigadaaa*

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Lili*

Obrigada Inês por pedires o apoio dos restantes alunos* =)*

sábado, 28 de março de 2009

PNL - Neuropsicologia e Psicolinguistica Cognitiva

Oláaa*

Para avaliar a possibilidade e o tipo de participação de cada aluno que se inscreveu como voluntário no Plano Nacional de Leitura, no âmbito das unidades curriculares de Neuropsicologia e Psiconlinguistica Cognitiva, é preciso que cada um de vós preencha uma "grelha".

Este documento irá circular nas aulas e deve ser preenchido por todos os alunos que se inscreveram. Antes de fornecerem os seus dados, leiam por favor o documento e prestem especial atenção à secção de notas (no fundo da tabela).

Obrigadaa*

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T1 - Psicolinguistica Cognitiva

T1 (26.03) - Aula Teórica 1 de Psicolinguistica Cognitiva

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Tudo de Psicolingusitica fica eternamente agradecido à Aleksandra*
Obrigadaaa*

Procura-se Grupo! - Neuropsicologia

Oláa*
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A nossa colega Patrícia Martins procura um grupo com 2 ou 3 elementos das práticas de 3ª feira de Neuropsicologia Cognitiva. Ela gostava muitoooo de trabalhar com vôces*
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Interessados?
Enviem-lhe um email - o mais rapidamente possível sff - patricia.a.s.m@hotmail.com
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Comunicado - Neuropsicologia Cognitiva

Comunicado da Professora Tânia Fernandes:
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"(...) Em primeiro lugar, excepcionalmente, a próxima aula da P3 - 3F das 11h-13h não será realizada porque não existem grupos de apresentação. Assim, peço aos alunos que iriam a essa aula que optem por uma das outras duas práticas. Se vos for possível, tentem, por favor, ir à P1 - aula de 2ª F das 15h-17h porque essa aula decorrerá normalmente (i.e., dois grupos de alunos apresentarão e discutirão os dois textos do tema). Em relação à aula P2 (3F das 13h-15h), a aula decorrerá, mas como apenas existe um grupo inscrito terei de entretanto arranjar uma solução.
O grupo (os alunos António Beltrão e Catarina Costa) apresentará e discutirá normalmente o seu texto e discutirá igualmente o outro texto do mesmo tema. Por isso não há qualquer motivo para alarme. Mas como não existe grupo inscrito para o outro texto, eventualmente serei eu a apresentá-lo ou então faremos uma aula mais curta. Por isso não há qualquer problema, todos os grupos que apresentarão trabalhos irão apresentá-los normalmente.
*
Queria ainda pedir-vos um outro favor, avisem por favor os alunos inscritos na disciplina de Neuropsicologia Cognitiva que, se ainda não se inscreveram em trabalhos de grupo, o façam com a maior urgência. Como sabem a parte prática da disciplina compreende a apresentação de um texto e no final do semestre a apresentação do poster relativamente a esse mesmo texto. Logo, alunos que não se tenham inscritos nos trabalhos de grupo estarão automaticamente reprovados na parte prática. Para que não exista nenhum problema, peço-vos, enquanto delegados dos respectivos anos que por favor disponibilizem aos alunos inscritos nesta disciplina a folha relativa aos grupos que apresentarão trabalho nas diferentes aulas. Assim, todos os alunos deverão confirmar que o seu nome consta na folha de inscrição dos trabalhos, e caso isso não aconteça devererão contactar-me com a máxima urgência para que possam inscrever-se. As células em branco nesse documento correspondem a textos/temas em que ainda não há grupos inscritos.
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Muito obrigada pela vossa ajuda,
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Até breve,
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Tânia Fernandes"
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quinta-feira, 26 de março de 2009

Aviso - Neuropsicologia Cognitiva

Oláa*

Através das palavras da Catarina Santos e minhas aqui fica a seguinte informação:

Hoje na aula teórica de Neuropsicologia Cognitiva o professor Paulo Ventura leu um "recado" da professora Tânia Fernandes sobre as inscrições nos trabalhos práticos.

A professora verificou que há pessoas inscritas nas práticas sem, no entanto, algumas não estão estarem inscritas em qualquer tema, em qualquer grupo para o trabalho prático.

Acontece que sem a realização do mesmo será, segundo o professor Paulo Ventura, impossível de atribuir uma nota final pois é parte fulcral para fazer a cadeira. A professora Tânia pede, então, a todos que ainda não se tenham inscrito que o façam com alguma urgência visto haverem trabalhos práticos já na próxima semana.

Os alunos que ainda não se inscreveram nos mesmos devem fazê-lo mas, atenção, não se juntando a grupos já existentes mas sim formando grupos novos.

Segundo o que a Catarina Santos viu na folha de inscrições sobre os seguintes temas:



Prática de 3º feira das 11h-13h (P3):


- Dia 31 de Março: Ambos os textos referentes ao Estudo de caso único na Neuropsicologia Cognitiva

- 21 de Abril: o 2º texto - Ryalls et al. (2003). Classic Cases in Neuropsychology, 235-242.) referente ao tema da Afasia.


Prática 3º feira das 13h-15h (P2):

- Dia 31 de Março: Apenas o 2º texto - Caplan (1988). Cognitive Neuropsychology, 5, 535-547.


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Obrigadaaa Catarina Santos*

T1 - Neuropsicologia Cognitiva

T1 (26.03) - Aula Teórica 1 de Neuropsicologia Cognitiva

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4º Trabalho - Fundamentos de Psicologia Cognitiva

Trabalho de Fundamentos de Psicologia Cognitiva - Percepção Visual na Primeira Infância (25.03)

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Obrigadaaa Bárbara Tavares*
Obrigadaaa Cátia Lima por emprestares a tua pen à Barbára*

3º Trabalho - Fundamentos de Psicologia Cognitiva

Trabalho de Fundamentos de Psicologia Cognitiva do grupo da Andreia Aguiar - Percepção Visual (25.03)

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Obrigadaaa Bárbara Tavares*
Obrigadaaa Cátia Lima por emprestares a tua pen à Barbára*

quarta-feira, 25 de março de 2009

Aulas de Comportamento Humano e Ambiente

Hoje na aula de Comportamento Humano e Ambiente, o Professor garantiu que ia disponibilizar os slides de todas as aulas no site da disciplina.


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2º Trabalho - Fundamentos da Psicologia Cognitiva

Trabalho de Fundamentos da Psicologia Cognitiva do grupo da Joana Carvalho - Percepção Visual (23.03)

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terça-feira, 24 de março de 2009

Exercício 5 - Psicologia Positiva

Consiste em:

- Escrever uma carta de gratidão, a quem acha que ainda não agradeceu o suficiente.
- Ler a carta à pessoa a quem agradece.
- Fazer uma reflexão sobre o que sentiu ao escrever a carta (entregar a reflexão e, se quiserem, a carta).

Entregar:

- Na próxima aula ou no final do semestre.

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TP5 - Psicologia Positiva

TP5 (23.03) - Aula Teórico-prática 5 de Psicologia Positiva

Nota:
A aula TP4 foi dada por um Professor convidado, e sem recurso a slides.

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Vamos Falar Sobre Sexualidade!

Informações:

Dia: 27 de Março de 2009

Local: FPCE

Contactos: 91 960 301 - 96 626 01 14 - 96 781 13 83

Apoios: GAPE e APE


Programa de Actividades:

09h30 - Abertura

10h00 - Sexualidade na 3ª idade vs. sexualidade nos jovens

10h45 - Comunicação: Mitos e Realidades

11h15 - Intervalo

11h45 - Comunicação: Sexualidade na 3ª idade

12h15 - Debate: Jovens vs. 3ª idade

12h45 - Almoço

14h00 - Divisão do grupo para a participação em actividade práticas

15h30 - Intervalo

16h00 - Comunicação: Sexualidade na adolescência

16h30 - Reflexão acerca do conteúdo do dia temático

17h00 - Encerramento


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1º Trabalho - Fundamentos da Psicologia Cognitiva

Inscrições nos temas da P2 e P3 - Neuropsicologia

Lista de inscrições nos temas da P2 e P3 de Neuropsicologia Cognitiva

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segunda-feira, 23 de março de 2009

Informação do Conselho Directivo da FPCE

Oláaa*

Aqui ficam as novidades:

Regime de Instalação do Instituto de Educação e da Faculdade de Psicologia

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Procura-se Ex ALunos de Psicologia Positiva

Oiii*

A professora Helena Marujo procura a vossa ajuda!!!

Há duas colegas do 2º ciclo que estão com a professora a fazer a tese de Mestrado e essas colegas precisam de chegar ao máximo de alunos que no ano anterior tenham feito a disciplina de Psicologia positiva (por exemplo ir a uma aula onde os alunos do seu ano estejam todos) para pedir a colaboração para a tese delas.

Isto acontece porque as alunas estão a analisar os trabalhos feitos pelos 250 alunos do ano passado para o portefólio da PP e queriam entrevistar alguns para avaliar o impacto eventual um ano depois dos exercícios do perdão e o das 3 bênçãos.

Deste modo, peço aos ex-alunos de psicologia positiva (que tenham tido esta unidade curricular no ano lectivo passado) que enviem um email para:

Helena Domingues:
hmj.cdomingues@gmail.com


Obrigadaaa*

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T4 - Temas de Genética Humana

T4 (23.03) - Aula Teórica 4 de Temas de Genética

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Obrigadaaaa *Aninha Arrais*

T4- Psicofisiologia

T4 (23.03) - Aula Teórica 4 de Psicofisiologia

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Inscrições Práticas - Neuropsicologia Cognitiva

Oláaa*

Pede-se aos alunos de Neuropsicologia que por não terem mais vagas confirmem a sua inscrição na P3:

01 - Catarina Costa Gervásio Nunes, 5647
02 - Andreia Patrícia Martins Reis, 6510
03 - Erica Lourenço Vieira, 6511
04 - Ana Margarida Galeão e Meira, 6543
05 - Bárbara Casa Nova Boto, 6586
06 - Inês Vigário Nunes, 6614
07 - Tânia Rita Silva dos Santos, 6732
08 - Sara Catela Monteiro, 6736
09 - Daniel Centeno Broll Carvalho, 7501
10 - Vanessa Cristiana Batista Oliveira, 7528
11 - Carolina Farinha, 6609
12 - Maria Inês Amaral Ramos, 6668
13 - Filipa M. Gervásio de Noronha, 6694
14 - Ana Vieira de Castro, 7162
15 - Paula Cristina Almeida Gonçalves Antunes, 7571


Nota:
A lista será afixada no placard informativo junto à entrada da FPCE.

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Pedido - Neuropsicologia Cognitiva

O Professor Paulo Ventura pede a todos os alunos de Neuropsicologia Cognitiva que assinem a circular a dizer que concordam com a abertura da aula prática 3.

De momento a folha encontra-se com o professor.

Conforme me foi pedido alerta-se os seguintes alunos para verificarem se de facto assinaram a circular:

01 - Catarina Costa Gervásio Nunes, 5647
02 - João Miguel Baptista de Sousa, 6196
03 - Andreia Patrícia Martins Reis, 6510
04 - Erica Lourenço Vieira, 6511
05 - Ana Margarida Galeão e Meira, 6543
06 - Bárbara Casa Nova Boto, 6586
07 - Inês Vigário Nunes, 6614
08 - Dina Guerreiro, 6685
09 - Maria Ortiz Gala, 6692
10 - Tânia Rita Silva dos Santos, 6732
11 - Sara Catela Monteiro, 6736
12 - Inês do Carmo Lobo Moreira, 6748
13 - Daniel Centeno Broll Carvalho.


Avisem os vosso colegas por favor.
De qualquer forma, a pedido do professor, os nomes serão afixados no placar informativo à entrada da FPCE.

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Inscrições - Plano Nacional de Leitura (Neuro e Psicolinguistica)

Lista de alunos já inscrições (inscrições até 3ªfeira às 12h):

01 - Cristina Lhorca, 7573
02 - Vanessa Cristiana Batista de Oliveira, 7528
03 - Maria do Carmo Coutinho, 6658
04 - Rosário Carmona e Costa, 6661
05 - Mafalda Espada, 6655
06 - Bela Atanassova Atanassova, 7511
07 - Neuza Marta Branco Oliveira, 7411
08 - Maria Inês Amaral Ramos, 6668
09 - Maria Teresa Almeida, 6680
10 - Nuno Gonçalo Couto, 7523
11 - Vitor Vasconcelos, 7172
12 - Elsa Maria Cordeiro Conde, 7354
13 - Nádine Sofia Leal Navalho, 7404
14 - Catarina Araújo Carreto, 7305
15 - Helena Maria Domingues, 7567
16 - Paula Alexandra Ribeiro de Oliveira, 7567
17 - Liliana Sofia Lima Dantas, 7412
18 - Ana Isabel Lopes Arrais, 7239
19 - Paula Cristina António Matonse, 7427
20 - Ana Sofia Paulino da Silva, 6805
21 - Joana Filipa Lourenço Carvalho, 7382
22 - Inês Chiote Rodrigues, 7370
23 - Sara Sofia Amaral Rodrigues, 7454
24 - Nideleia Ramos Fortes, 6203
25 - Inês Maria Pereira Capinha, 7371
26 - Ana Rita Fonseca, 7266
27 - Ana Margarida Rocha, 6776
28 - Joana Rita Nunes Damásio Almeida, 6639
29 - Aleksandra Dziuba, 7220
30 - Joana Lima Simões, 6636
31 - Jaime Rodrigues, 7380
32 - Tiago Almeida, 7462
33 - Ana Margarida Machado, 7244
34 - Inês Capucha Valério, 7367
35 - Patrícia Alexandra Soares Martins, 7417
36 - Joana Galo-Louro, 7392
37 - Andreia Baptista, 7287
38 - Carla Ferreira, 7301
39 - Daniela Cardoso, 7336
40 - Inês Xavier Rocha, 7374
41 - Mariana Caldeira, 7440
42 - Sara Daniela Catalão Ferreira, 7447
43 - Sara Luísa Lobo Santos, 7451


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Plano Nacional de Leitura - Neuropsicologia e Psicolinguistica

Oláaa*

O professor Paulo Ventura procura voluntários - alunos de neuropsicologia e de psicolinguistica cognitiva - para participarem no Plano Nacional de Leitura.

Mais informações serão fornecidas posteriormente pelo Professor.

Inscrições?

Basta enviarem-me um email até 3ª feira às 12h =)

Beijinhos*
Lili*
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domingo, 22 de março de 2009

Reunião - Neuropsicologia

Oláa*

Amanhã pelo menos um elemento de cada grupo da P2 ou da P3 tem de ir à faculdade. As inscrições que me enviaram não são definitivas.

Beijinhos*
Lili*
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Aviso...

A Lili só pode vir ao blog logo à noite.

Amanhã às 11 horas há reunião da P2 e P3 de Neuropsicologia Cognitiva. Façam grupos e amanhã pelo menos um elemento de cada grupo tem que estar presente para se realizar o sorteio.

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sábado, 21 de março de 2009

ENEP

ENEP - 19º Encontro Nacional de Estudantes de Psicologia

Dias: 24, 25 e 26 de Abril de 2009

Local: Ofir - Esposende

Inscrições: AE

Hotel: Axis Ofir Beach Hotel Resort Hotel

Mais informações: anep2009@gmail.com


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É a tua Vez!

Dia Temático na FPCE

"No dia 22 de Abril, as SAJOV dinamizam um dia temático na FPCE com o intuito de demonstrar como as Actividades de Lazer se podem tornar formas de Prevenir o Risco e Promover o Bem estar. Este é um trabalho académico no âmbito da cadeira de Adaptação e Prevenção do Risco, do Mestrado em Psicologia Educacional. "



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Fonte: http://diatematico.blogspot.com/2009_03_15_archive.html

Esclarecimento Chat

Olá!

Bem... sinceramente eu começo a perder a paciência.. Já nem posso estar descansada a estudar que recebo uma mensagem a dizer para vir ao blog imediatamente porque andam a brincar no chat.

É assim, eu não sei quem é a mente brilhante "joli" (até se calhar nem é a mesma Joli.. já nem sei) que anda para ai a dizer "dahh" as pessoas que simplesmente pedem informações e depois dá informações por mim mas assina como Joli... Agora usam o método mais ousado de modo a parecer que ando para ai a insultar as pessoas.

De qualquer modo é de louvar a vossa capacidade de observação, é que até sabem a maneira como escrevo. Se são assim tão bons porque não vão observar passarinhos num jardim?

Começo a ficar farta destas situações!! Mas o que é que isso vos importa!!??!!
Nada não é...

Resumo: Eu não sou a Joli!!!!

Lili*
=X =/

Aviso - Comportamento Humano e Ambiente

Na próxima aula teórico-prática ocorrerá a formação e inscrição dos grupos de trabalho.

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Turma P3 - Neuropsicologia Cognitiva

A aula da turma p3 é das 11-13h de 3ª feira, na sala 13.

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Obrigadaaa Helena Domingues*

Contactos - Professora Tânia Fernandes

Email: tfernandes@fpce.ul.pt (já se encontra nos contactos dos docentes - ver barra lateral)

Hora de Atendimento: 2ª feira das 17h-19h, gabinete 309

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P1 - Neuropsicologia Cognitiva

P1 (22.03) - Aula Prática 1 de Neuropsicologia Cognitiva

Nota:
Esta aula corresponde a prática da próxima semana. A professora enviou-me para que os alunos pudessem lê-la.

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Lili*

Comunicado - Neuropsicologia Cognitva

Comunicado da Professora Tânia Fernandes:

"Escrevo-lhe porque encontrei-me com o Professor Paulo Ventura que me disse que vos teria dito que as inscrições para os trabalhos práticos das duas aulas de terça-feira seriam feitos na aula. Isso não está correcto, falei com ele, e nós os dois em conjunto decidimos pedir-vos (aos alunos) que, por favor, tentei fazer as inscrições antes da aula. Assim, nas aulas de terça-feira, no início apenas teríamos (eu e os alunos) de confirmar se tudo está OK com os grupos (i.e., se não há sobreposição) e avançariamos para a aula teórico-prática. Por isso, peço-lhe por favor que avise os seus colegas (usando o blog, por favor, e também - porque não - a "viva voz"!) que deverão preencher aquela folha de inscrição (que eu enviei e que a Liliana gentilmente já tinha postado no blog) antes da aula. Penso que uma boa solução seria combinarem uma hora entre vós até a aula de terça-feira às 11h (isto porque, como sabe, podem apresentar trabalhos numa prática que não seja aquela que frequentam), em que estivesse pelo menos presente um elemento de cada grupo e se inscrevessem garantindo que não haverá sobreposições (i.e., chegando a acordo, por sorteio, etc.). Assim, nas aulas de terça-feira (quando me entregarem a respectiva folhinha) apenas teremos de confirmar que tudo está ok e passaremos à aula propriamente dita.

Professora Tânia Fernandes"



Reunião:

Deste modo no dia 23 de Março de 2009 pelas as 11h, em frente ao anfiteatro 1 da FPCE, vai proceder-se o sorteio dos temas de trabalhos (em caso de sobreposição). Um elemento de cada grupo deve estar presente. Os grupos que não estiverem presentes ficarão com as "sobras".

A hora e o dia podem não agradar a todos.. mas só posso neste horário que por acaso até corresponde a minha hora de almoço =(.


Lili*
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1ª Experiência de Psiologia Social

Oláaa*

Esta primeira experiência (24 de Março) não faz pare do conjunto de 3 experiências que a professora Ana Sofia Santos mencionou no programa de Psicologia Social (ou seja, não há créditos mas há faltas).

É um paradigma que nós vamos trabalhar durante o semestre no trabalho prático e que pareceu útil aos professores familiarizarem-nos com ele, e com o procedimento envolvido.

Os alunos das práticas P1 (11-13h), da P2 (13-15h) e da P3 (15-17h) devem dirigir-se à sala 5 (a sala das aulas práticas) no início da respectiva aula (11h, 13h, ou 15h). A professora vai lá estar e vai reencaminhar os grupos para as respectivas salas de computadores que estiverem disponíveis nesse horário.

Vão se organizar grupos e dividir por salas disponíveis. Para mantermos algum rigor nos horários, os alunos devem estar na sala 5 às horas certas. Na sala de computadores onde decorre a sessão vão assinar a folha de presenças e realizar a sessão.

Os alunos que por algum motivo não puderam participar durante as horas das práticas, participam no horário da aula teórica (17-19h). Novamente, o ponto de encontro é o anfiteatro (vou estar à espera no lado de fora porque a sala foi requisitada para uma reunião de alunos) e a distribuição por salas é feita a partir daí.

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sexta-feira, 20 de março de 2009

Temas dos Trabalhos - Temas de Genética Humana

Temas dos Trabalhos Práticos:

- Genética e investigação criminal;

- Aconselhamento genético; complicações genéticas durante a gravidez;

- Genética das doenças mentais;

- Terapia genética; Importância dos RNA para a cura do cancro.


Nota:
Nas próximas aulas práticas ocorrerá a formação dos grupos e a escolha do tema da apresentação.


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Trabalhos Práticos - Prof Stella

Oláaa*

Houve alterações nas datas das apresentações dos trabalhos das aulas práticas de Psicologia do Desenvolvimento da Criança e do Adolescente (Prof Stella):

- Trabalhos Teórico-Práticos: Grupos e datas de apresentações


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A PAR - Concerto

Oláaaa*


Já ouviram falaram no projecto APAR - Aprender Em Parceria?

O projecto A PAR - Aprender Em parceria foi desenvolvido pela Escola Superior de Educação de Lisboa, em pareceria com a Faculdade de Psicologia e Ciências da Educação da Universidade de Lisboa e a Universidade de Oxford (Silva, 2008).

Um dos "mentores" deste projecto, que tem como objectivo principal ensinar os pais a interagir com as crianças (Silva, 2008), é a Professora Maria Emília Nabuco da ESE e a Professora Stella Aguiar da FPCE.


Sabiam que o livro e Cd "Cantar Juntos 1" do Projecto A PAR e d'A Associação Aprender são fonte de inspiração a um concerto no CCB?


(Clica na imagem para aumentar)



Compra e oferece o livro e o CD "Cantar Juntos 1" aos teus amigos...


O livro inclui um conjunto de 27 canções (canções tradicionais infantis e canções de autor) e 20 rimas tradicionais portuguesas. Todas elas foram seleccionadas e/ou criadas para serem cantadas a bebés desde o seu nascimento até aos 3 anos de idade. O livro está organizado em sete capítulos e cada um deles apresenta uma nota introdutória com algumas sugestões que podem ajudar a criar contextos de brincadeira lúdica.


Cada capítulo pretende salientar a importância que tem para a criança de:

- Se sentir reconhecida como um ser único, desenvolvendo o sentido de pertença ao grupo;

- Viver momentos de comunicação lúdica e de expressão através do gesto e do movimento;

- Usufruir de brincadeiras que contribuem, progressivamente, para ajudar a desenvolver a consciência de si própria, valorizando as competências que vai conquistando;

- Incutir rotinas diárias, descobrir os seus próprios ritmos e os ritmos da vida, que a vão ajudando a orientar-se progressivamente no espaço e no tempo;

- Realizar experiências de descoberta e exploração do mundo que a rodeia, estimulando a sua imaginação e compreensão do mesmo;

- Contactar e comunicar de modo livre toda a diversidade de sentimentos e emoções, dando assim significado à sua experiência.


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Fonte:
http://www.editions-ava.com/store/work/478/


quarta-feira, 18 de março de 2009

Psicolinguistica Cognitiva - Urgente!

Olaaaá*

Peço aos alunos em baixo citados, que contactem com a máxima urgência a Aleksandra Dziuba (alex.dw@hotmail.com) para se inscreverem nas práticas de Psicolinguística Cognitiva.

Alunos:

- Beatriz Gonçalves, 6588
- Carla Soares, 6900
- Francisco Soares, 7160
- André Marques, 7277
- Sara Santos 7451
- Celso Sousa, 7485


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Obrigadaaa*

T3 - Psicologia do Desenvolvimento

T3 (16.03) - Aula Teórica 3 de Psicologia do Desenvolvimento da Criança e do Adolescente

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1ª Pergunta | P2 - Psicologia Social

P2 (16.03) - Aula Prática 2 de Psicologia Social

Nota:
Nesta aula foi abordado o tema inerente à 1ª pergunta de Psicologia Social.


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T2 - Psicologia Social

T2 (16.03) - Aula Teórica 2 de Psicologia Social

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1ª Pergunta de Psicologia Social

1ª Pergunta:

"Até que ponto é que somos as nossas próprias circunstâncias ou mantemos a nossa personalidade constante através de diversos contextos? Até que ponto somos inerentemente consistentes? Pensa que o homem é as suas circunstâncias? Que o homem é ele e as suas circunstâncias?

Atenção a resposta tem que ser fundamentada com argumentos científicos: teóricos e experimentais!!!!!"

Prof. Ana Sofia Santos


Entrega

Têm até dia 31 de Março de 2008 para deixar a resposta à pergunta (em formato de papel) no cacifo da professora Ana Sofia Santos.


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Exercício 4 - Psicologia Positiva

Consiste em:

- Ver o vídeo

- O vídeo serve como forma de "inspiração" para escrever um texto sobre qual será o nosso passo para mudar o mundo.


Entregar:

- Na próxima aula ou no final do semestre.


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T3 - Psicofisiologia

T3 (16.03) - Aula Teórica 3 de Psicofisiologia

Nota:
Como sabem já tinha postado a aula T3. Acontece que segundo a nota colega (amiga) Rita Ferreira a professora acrescentou slides e bibliografia. Deste modo, aqui fica a "nova" aula.


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Tudo de Psicofisiologia fica eternamente agradecido à Rita Ferreira*
Obrigadaaa*

Neuropsicologia Cognitiva - Comunicado

"Caros alunos,

Por lapso hoje faltei à primeira aula prática da turma das 13h-15h. Antes de mais peço desculpa por esta situação. Deste modo, para que tenham a mesma informação que as restantes turmas (turma de 2ªF: 15h-17h; turma de 3ªF: 11h-13H) relativa ao funcionamento das aulas práticas e se possam inscrever nos trabalhos práticos sem qualquer problema, junto envio em anexo dois documentos word:

1. Um documento "informações" explicando rapidamente como podem inscrever-se nos trabalhos práticos, com informação sobre as aulas práticas (i.e., aulas teorico-práticas, e aulas práticas de apresentação de trabalhos), o que se espera das vossas apresentações e informação relativa ao fornecimento de material bibliográfico (já disponível na reprografia para a próxima aula teorico-prática) e dos handhouts de cada aula teorico-prática;

2. Um documento "Inscrições" para que possam inscrever-se nas apresentações dos trabalhos.


Como sabem, em cada turma prática, apenas UM grupo deverá inscrever-se para apresentação de cada UM dos textos. Confio no vosso poder de decisão e de alcance de consenso para que ao entregarem-me a folha de inscrições totalmente preenchida não haja situações de sobreposição.

Novamente, peço desculpa pela minha falta.

Até breve,

Tânia Fernandes"


A professora disse para enviarem-me um email com as inscrições... Agora, se um grupo se inscrever num tema já preenchido.. não sei o que faço!!! Sugestões?

Combina-se um da uma hora para se fazer o sorteio? Basta estar um elemento de cada grupo presente...


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Lili*

terça-feira, 17 de março de 2009

T2 - Introdução à Psicologia do Envelhecimento

T2 (16.03) - Aula Teórica 2 de Introdução à Psicologia do Envelhecimento

Nota:
No 1º slide do documento diz que é a aula teórica 3, mas eu termos de conteúdos programáticos considera-se esta aula como sendo a 2ª.


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Reunião - Hospital da Bonecada

Dia: 18 de Março de 2009

Hora: 15h30

Local: Sala 16, FPCE


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Obrigadaa Maria* =)*

Workshop - Fotografia

Fotografia

Formador: José Rodrigues

Número de Sessões: 4

Dia:
27 de Março de 2009
04 de Abril de 2009
18 de Abril de 2009
25 de Abril de 2009

Hora: das 9h às 12.45h

Preço: 20€

Local: FPCE

Inscrições: AE

Certificado: Sim

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AE PROCURA! TU AJUDAS!

Queres Workshops?

A AE recebe propostas para os alunos darem workshops! Os alunos planeiam o workshop, tratam da publicidade, e a AE resolve a questão logística. No fim, os alunos ficam com o dinheiro todo.

Queres colaborar no Jornal da FPCE?

A AE precisa também de colaboradores para o Jornal: vai sair num formato novo, interactivo, virtual e gratuito! É preciso pessoas com ideias para escrever, editar... Eles esperam por nós!
A AE-FPCEUL agradece... *


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segunda-feira, 16 de março de 2009

Workshop - "À Procura do teu Palhaço Interior"

À Procura do Teu Palhaço Interior

Formador: Membro da Associação Nariz Vermelho, os palhaços que vão aos hospitais

Dia: 27 de Março de 2009

Hora: das 15h às 17h

Preço: 3. 50€

Local: FPCE

Inscrições: AE

Certificado: Sim


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24 de Março - Dia do Estudante


Dia do Estudante - Dia de Luta

O dia do Estudante, há anos que é marcado pela luta dos estudantes do Ensino Superior. No próximo dia 24 de Março, contra esta ofensiva que continuamos a sofrer, não podemos deixar de sair à rua para reafimar que este não é o Ensino Superior a que os estudantes foram conquistando ao longo da história, os direitos que agora nos querem retirar!



- Contra as Propinas e o Sub-financiamento das Instituições, que afastam os estudantes do Ensino Superior, provocam o aumento do preço dos serviços e degradam as condições materiais e humanas nas escolas.

- Contra os cortes na Acção Social Escolar

- Contra o Processo de Bolonha

- Contra o novo Regime Jurídico das Instituições do Ensino Superior, que coloca representantes de empresas nos órgãos de gestão, ao mesmo tempo que diminui drasticamente o número de estudantes, chegando a transformar instituições públicas em Fundações de direito privado.

- Por um Ensino Superior Público, Gratuito, de Qualidade e Democrático para todos, onde exista um real investimento por parte dos Governos, mais e melhor Acção Social Escolar, uma verdadeira gestão democrática, sem propinas, Bolonha ou Fundações!


SAI À RUA PELOS TEUS DIREITOS!!!


Junta-te aos Estudantes no Praça Luís de Camões (em frente à Brasileira na Baixa Chiado) às 10h30m e com eles até à Assembleia da Republica!!


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Jornada de Formação

Dificuldades de Comportamento e Aprendizagem em Meio Escolar


1. Informações Gerais

Dia: 18 de Abril de 2009

Local: Anfiteatro 1, FCPE

Preço: 30 euros por estudante


2. Conteúdos Programáticos

09h00: Abertura do secretariado

09h30: Sessão de abertura

10h00: Conferência - "O Significado Emocional da Agressividade e da Violência em Meio Escolar"

10h30: Café

11h00: Mesa Redonda - "Dificuldades de Aprendizagem/Problemas de Comportamento"

12h30: Almoço

14h30: Conferência - " Impacto na Vida Emocional dos Professores e Adultos, das Perturbações de Comportamento das Crianças e dos Adolescentes"

15h30: Café

16h00: Mesa Redonda - "(Articulação de) Respostas à Criança/Adolescente com Dificuldades Graves de Comportamento em Meio Escolar"

17h30: Encerramento


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Livro - Olhares sobre a Conjugalidade

A editora Coisas de Ler e as autoras, Isabel Narciso e Maria Teresa Ribeiro, convidam-nos para o lançamento do livro Olhares sobre a Conjugalidade.

Dia: 18 de Março de 2009

Hora: 19h

Local: FPCE


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O Papel do Brincar na Terapia

1. Informações gerais

Objectivo: Aquisição de conhecimentos que permitam uma boa prática a todos os técnicos cujo público de trabalham sejam crianças.

Formador: Dr. Nuno Colaço - Psicólogo Clínico (ULHT)

Número de Sessões: 4

Datas:
21 de Março de 2009
28 de Março de 2009
04 de Abril de 2009
18 de Abril de 2009

Horário: Das 9h às 13h

Local: Rua André Vidal Negreiros, n. 30, letra B. Junto ao Metro de Chelas.

Preço: 100 euros + IVA

Inscrições e Pagamentos: Informações através dos telefones - 21 388 00 61 e 96 941 66 91

Número Mínimo de Participantes: 10. Caso não hajam formandos suficientes a accção de formação será calendarizada para nova data.


2. Conteúdos Programáticos


1º Dia: O Brincar na realidade - A Perspectiva de Winnicott

2º Dia: O Papel do jogo e do brincar na infância

3º Dia: Brincar e jogar na consulta psicológica

4º Dia: Estudo de caso


3. Metodologia

Método Expositivo

Método Activo


4. Destinatários

Psicólogos, Técnicos e Estudantes das áreas das Ciências Sociais e Humanas


5. Certificado

No final da formação será passado um certificado a todos os que a frequentaram na totalidade.


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Workshop - Língua Gestual

Workshop de Língua Gestual

Com: Formador da Associação Portuguesa de Surdos

Dia: 15 de Abril de 2009

Hora: das 9h às 11h30m

Preço: 4 euros

Vagas: 20 (restam apenas 1 vaga)

Local: FPCE

Inscrições: AE

Certificado: Sim


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T3 - Temas de Genética Humana

T3 (16.03) - Aula Teórica 3 de Temas de Genética Humana

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Seminário - Aprendizagem e Motivação

Aprendizagem e Motivação em Ambientes Tecnologicamente Enriquecidos

Seminário por: Karl Steffens - Universidade de Colónia

Dia: 27 de Março de 2009

Hora: 15-17h

Local: Sala 7 da FPCE


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domingo, 15 de março de 2009

Inscrições - Comissão de Praxes

Listas:

- Entre 5 a 10 elementos.
- Devem conter o nome dos elementos e ano, e objectivos da mesma.


Eleições:


- Dias 30, 31 de Março e 1 de Abril.


Relembro que:

- A comissão eleita terá de organizar o enterro do caloiro deste ano, mais as praxes e o enterro do próximo ano académico.

- Os elementos da comissão de praxe apenas organizam as mesmas, não têm qualquer tipo de autoridade sobre os restantes colegas veteranos. Não se esqueçam que existe uma hierarquia.

- Não deverá haver alunos do 1º ano na comissão de praxes (não vão ser eles a organizar o seu próprio enterro).

- Procura-se diversidade, ou seja, pretende-se que a comissão seja composta por alunos dos vários anos e de cursos diferentes (Psicologia e Ciências da Educação).


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Práticas Professora Stella - Psicologia do Densenvolvimento

sábado, 14 de março de 2009

STAR TUIST - Festival de Tunas

(Clicar na imagem para aumentar)



XIV TUIST - Festival Internacional de Tunas "Cidade de Lisboa"

Dia 21 de Março pelas 21 horas , na abertura da Primavera, 14ª Edição do TUIST, no Coliseu dos Recreios de Lisboa.

Nesta edição os espectadores presente, serão convidados a entrar numa aventura intergaláctica sem precedentes. Um espetáculo único onde a música e a boa disposição não vão faltar.

A edição de 2009 do TUIST, regressa a uma das mais emblemáticas salas de espetáculo da Cidade de Lisboa - O coliseu dos Recreios - com um espetáculo completo onde se aliam a música, o humor e a irreverencia do espírito académico.

As diversas tunas contam contigo!


Mais informação:
www.tuist.net


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Fonte: site supracitado

quinta-feira, 12 de março de 2009

1º Trabalho - Psiofisiologia

Trabalho sobre a 1ª aula teórica de Psicofisiologia do grupo da Alexandra Anacleto (11.03)

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T2 - Temas de Biologia

T2 (11.03) - Aula Teórica 2 de Temas de Biologia

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T1 - Temas de Biologia

T1 (04.03) - Aula Teórica 1 de Temas de Biologia

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Experiência - Comportamento Humano e Ambiente

"Investigação - Comportamento Humano e Ambiente

Obrigado por participar na investigação "Ambiente Reais e Virtuais de Compra".

- O uníco critério para participar neste estudo é que faça compras de produtos alimentares no mínimo uma vez em cada 15 dias num hipermercado, supermercado, mercearia, mini-mercado ou loja similar. Pedimos que no caso de não cumprir estes critério, pela a alguém seu conhecido que cumpra, para participar (pais, irmãos, amigos, etc.).

- Poderá iniciar o estudo copiando o link seguinte para o seu web browser (Internet Explorer; Mozilla Firefox ou outro):

http://alternativeyouth.com/ruic/visual/defaultvis.htm

- Será necessária a isntalção de um programa no seu computador. Para poder correr o programa necessita de ter o Windows XP ou inferior. Este mão funciona no Windows Vista ou Mac. Se não tiver o Windows XP ou inferior no seu computador, pedimos que tente realizar o estudo noutro computador com estas características.

- Está tudo disponível até dia 19 de Março de 2009 (quinta-feira)!

- Pedimos que durante este período não comente o estudo com os seus colegas ou amigos que participem, pois isso pode enviesar os resultados.

- No caso de ter alguma dúvida , por favor contacte: rcarvalho@fpce.ul.pt

Muito Obrigada por Participar!"

Professor Rui Carvalho


A participação na experiência é creditada com 0,5 pontos.


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T2 - Psicologia do Desenvolvimento

T2 (10.03) - Aula Teórica 2 de Psicologia do Desenvolvimento da Criança e do Adolescente

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P1 - Psicologia Social



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T1 - Psicologia Social

Novo blog do 1º ano*

Olá!

O 1º ano tem um novo blog: www.psicologiafpce1.blogspot.com
É bom ver de novo o blog do 1º ano operacional =)*

Agora sim.... já é o blog do 1º ano.
Obrigada Alexandra por ajudares os teus colegas =)*


Lili*

segunda-feira, 9 de março de 2009

Rentrée da Ul - Party

Dia: 13.03.2009

Hora: 22h

Local: Auditório da Faculdade de Medicina Dentária da UL

Com: Master Soul, Rita Zuk, Dj Francisco Marramak, War Flan Lemon

Bilhetes: 6 euros com oferta de 3 imperiais/sumos/águas

Pré-Venda: AEFCL, AEFFUL, AEFMDUL.


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Workshop - "Estilos de Vida Saudáveis"

Estilos de Vida Saudáveis

Dia:
19 de Março de 2009

Formador: João Nazaré

Local: FPCE

Preço: 3 euros

Inscrições:
AE


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Avaliação - Psicofisiologia

A avaliação de Psicofisiologia engloba:

- Apresentação oral de um trabalho sobre um dos temas das aulas teóricas;

- Um relatório escrito de observação laboratorial (máx. 3 págs);

Estes trabalhos valem "0" mas se tiverem mal feitos, serão convida-los a repeti-los.

- Exame oral (20 valores) sobre os conteúdos das aulas teóricas. O mesmo é composto por 3 temas: um de opção ( 8 valores) e os restantes escolhidos por sorteio ( 6 valores cada).

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Neuropsicologia Cognitiva - Pedido

Oláaaa*

Peço a todos os alunos de Neuropsicologia Cognitiva que ainda não assinaram a folha a dizer que concordam com a abertura da P3 que o façam.. por favor. É necessário 80 assinaturas...
Venham ter comigo =)

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Lili*

Exercício 3 - Psicologia Positiva

Consiste em:

- Escrever um texto de cerca de uma página reflectindo sobre o que faz para que a sua vida mereça a pena, analisando portanto as escolhas pessoais que hoje faz e que considera que o/a encaminham para viver uma vida plena e com sentido.

Entregar:

- Na próxima aula ou no final do semestre.


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T2 - Psicofisiologia

T2 (09.03) - Aula Teórica 2 de Psicofisiologia

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T2 - Temas de Genética Humana

T2 (09.03) - Aula Teórica 2 de Temas de Genética Humana

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Programa - Comportamento Humano e Ambiente

Programa de Comportamento Humano e Ambiente

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TP2 - Psicologia Positiva

TP2 (02.03) - Aula Teórico-prática 2 de Psicologia Positiva


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domingo, 8 de março de 2009

Como fazer um bom Poster?

1. Princípios Gerais

À semelhança de qualquer cartaz publicitário, os posters devem ser sintéticos e apelativos. A informação apresentada deverá ser retida facilmente, pelo que deve ser perfeitamente sistematizada. Um poster será mais apetecível se:

- Os pontos chave do poster forem evidentes a 2m de distância;

- O poster for visualmente apelativo, tiver uma concepção agradável e/ou inovadora;

- O número de palavras não for abusivo (máximo de 200 em texto corrido);

- A leitura for fácil e intuitiva;

- O leitor precisar de pouco tempo - 2 minutos - para perceber o trabalho.


Ideia Chave: O muito é inimigo do bom!!



2. Alguns Detalhes e Algumas Máximas


2.1 Preparação

- "Nunca é cedo demais para pensar no poster". A concepção do poster começa no momento em que surge a pergunta/o problema a esclarecer. Já devia ter começado a pensar no assunto!

- O enunciar do problema da forma mais clara e sucinta é um excelente primeiro passo. Enunciei claramente o problema?

- Uma pesquisa sistematizada é um contributo importante para o sucesso da preparação do poster. Definir áreas chave!

- As linhas e/ou etapas sistematizadas para a pesquisa da informação podem constituir secções do Poster. Manter um ficheiro de ideias.

- Durante a pesquisa, devem ser recolhidas imagens o mais apelativas e elucidativas possível: Uma imagem pode valer 1000 palavras.

- Desde início, deverão ser produzidos esboços da organização do poster em folhas de papel, pois tal ajuda à estruturação progressiva do trabalho. Realizar estudos escritos!


2.2. Organização no Papel

- A informação deve ser simples de ler e compreender: O leitor tem pouco tempo.

- São 3 os itens a trabalhar: espaço livre, texto e imagens. Estes devem aparecer equilibrados, o que geralmente envolve 1 de 2 opções: (a) 1/3 para cada; (b) 50% de texto e 50% de imagens. Não favoreci um componente?

- Atenção: Frequentemente, privilegia-se o texto o que desencoraja o leitor: - Imagina-se a ler em pé dezenas de trabalhos assim!...

- Dados numerosos devem ser sistematizados em gráficos ou sob a forma de tabelas ou desenhos ilustrativos. As tendências é que importam!


2.3. Sequência da Informação no Formato Final

- A mesma de uma leitura normal, geralmente do topo esquerdo ate ao fundo direito. O pescoço do leitor é importante!

- Numerar, usar setas ou cores indicativas, ajuda a orientar o leitor. Não posso torná-lo menos confuso?


2.4. Formato do Texto

- Deve pode ser lido perfeitamente a 2m de distância. O tamanho das letra sé suficiente?

- Parágrafos de texto apenas em maiúsculas são difíceis de ler.

- A leitura é facilitada quando o espaçamento de texto é de linha única e o dos parágrafos de linha dupla. Mudar o espaçamento facilita a leitura?

- As frases longas desanimam. Curto e directo s.f.f.!!!

- Sugestões: para tamanhos de letra para o formato A4: Título - 20 pt; Cabeçalhos - 10 pt; Texto - 5 pt.


2.5. Raciocínios

- O trabalho realizado deve ser compreendido mesmo na ausência do autor. O Poster "fala" por si?

- As etapas de raciocínios efectuados podem corresponder a secções do poster, na mesma sequência. Encadear logicamente.

- A leitura do resumo e da conclusão deve desafiar o leitor a percorrer o resto do trabalho. Posso expor as conclusões de formas mais interessante?


3. O "Handout": uma ferramenta útil de trabalho e divulgação

- Uma maneira de perceber se os vários aspectos da concepção do Poster estão salvaguardados no produto resultante, é preprar o poster em computador, e imprimi-lo numa folha A4, sem alterar as proporções. Esta impressão designa-se por handout do poster.

- Um handout confuso, de leitura difícil, sem coerência gráfica ou desproporcionado quanto às suas partes constituintes, indicia que no seu tamanho real o Poster padecerá de características semelhantes. Por outro lado, se o handout estiver bem construído, então o Poster também estará.

- Preparar handouts tem as vantagens adicionais de: poder ser distribuído em congressos; ser facilmente arquivável; ser uma forma mais simples e económica de aprender a fazer posters, do que fazê-los em tamanho de parede.





4. Mais Informações


- Site explicativo (podem fazer downloads das formatações dos posters)

- Exemplo de um bom poster (18,5 valores)


(Clicar na imagem para visualizar com maior nitidez)


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Obrigadaaa Catarina Leal* =)*
Obrigadaaa Joana Almeida Monteiro* =)*

Para ti que és mulher.. Para ti que as admiras...


(clicar na imagem para aumentar)



Obrigada a todos os homens que convivem diariamente com o mundo feminino...

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sábado, 7 de março de 2009

Voluntariado SPOT

Voluntariado SPOT
(clicar para aumentar)


video



"Caro(a) companheiro(a),

Estás preparado(a) para mais uma aventura no electrizante mundo do voluntariado?
Achas que passas na árdua a altamente qualificada prova “Serei o próximo voluntário do futuro?
Hum…faz o teste assinalando com um “sim” ou um “não” e descobre:


Sou um(a) extraterrestre e como gatos ao pequeno-almoço.
Tenho entre 18 e 30 anos, 11 meses e 29 dias.
O meu nome do meio é ALF.
Não sou um profissional do inglês, mas desenrasco-me.
Tenho espírito de equipa.
Estou preparado(a) para fazer parte de um super Encontro de Jovens.
Desenvolvo 6 horas de trabalho voluntário “com uma perna às costas”.
Quatro dias de voluntariado?!? Aguento muito mais do que isso!
Considero-me um(a) “Party Animal”!
Sei distinguir um momento de trabalho sério e responsável de um bom momento de descontracção.
Tenho sentido de respeito perante os outros.
Quero ser um(a) jovem cidadão/cidadã activo(a).
Até gostava de ter uma farda especialmente fixe.
Serei a pessoa mais feliz do mundo por participar numa formação preparatória para voluntários. Adoro conhecer pessoas e lugares novos.


Respondeste “sim” a tudo? Então, prepara-te para preencher a ficha de inscrição para integrares a equipa de Voluntariado SPOT na… Feira Nacional da Juventude, entre os dias 19 a 22 de Março, no Centro de Congressos de Lisboa, evento organizado pelo IPJ e Agência Nacional para a gestão do Programa Juventude em Acção, que conta com o apoio da Associação Nacional de Ex-Voluntários Europeus (A.N.E.V.E.), Organização coordenadora dos 50 voluntários necessários para a logística deste Encontro da Juventude.


As condições de participação são as seguintes:


Destinatários: 50 jovens, dos 18 aos 30 anos.


Datas do projecto:

Inscrição dos voluntários candidatos – 20 de Fevereiro a 12 de Março de 2009

Selecção dos voluntários - 13 de Março de 2009

Formação dos voluntários - 17 de Março de 2009

Tarefas de voluntariado - 19 a 22 de Março de 2009


Horários:

Os voluntários desenvolveram tarefas durante os 4 dias, durante 6 horas diárias entre dois turnos: das 9h às 15h ou das 15h às 21h. Estes turnos são definidos previamente à realização do projecto.


Direitos dos voluntários:

Os voluntários recebem uma bolsa para os transportes (5 euros diários), alimentação nos dias de voluntariado, fardamento oficial e seguro.

Entre as diversas funções dos voluntários destacam-se o apoio à organização (inclui o apoio aos convidados e participantes), disponibilização de informação importante sobre o evento, apoio na logística das actividades do evento (debates, concertos…) e apoio no refeitório.


Inscrição:

Completa a ficha de inscrição e envia para o e-mail: aneve.portugal@gmail.com


Mais informações:

http://www.aneve.pt/

http://juventude.gov.pt "



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Fonte: AE

Exercício 2 - Psicologia Positiva

Consiste em:

- Escolher um texto poético, ou um poema, ou uma canção com um significado especial para o aluno. Este deve explicar o porquê da sua escolha.

Entregar:

- Na próxima aula ou no final do semestre.

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T1 - Psicofisiologia

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Bigadaaa Rita Ferreira e Alexandra Lázaro*

Aviso Práticas - Psicolinguística Cognitiva

Oláaa*
**

Dado que estão inscritos mais ou menos 54 alunos a Psicolinguística e só há uma aula práticas, o Professor Paulo Ventura encarregou a Aleksandra Dziuba de dividir os alunos de forma igualitária pelas 2 aulas práticas:

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P1- 5ª feira, das 11h às 13h;

P2 - 3ª feira, das 15 às 17h (a abrir brevemente).


Assim, peço a cada aluno que me envie um email à Aleksandra (alex.dw@hotmail.com) com a sua inscrição, referindo:

- o nome,

- o número,

- a aula pretendida.


As inscrições serão contabilizadas pela ordem com que a Aleksandra recebe os emails dos alunos.

Pede-se ainda a todos os alunos que durante 2ª e 3ª feira se dirijam à Aleksandra para assinarem a circular a dizer que concordam com a abertura da aula prática P2.


=)*

quinta-feira, 5 de março de 2009

Inscrições - Neuropsicologia Cognitiva

P1 - 2ª feira, das 15 às 17h - 1 vaga

01 - Valéria Leite, 6192
02 - Catarina Araújo Carreto, 7305
03 - Vitor Vasconcelos
04 - Nuno Gonçalo Couto, 7523
05 - Elsa Maria Cordeiro Conde, 7354
06 - Nádine Sofia Leal Navalho, 7404
07 - Liliana Dantas, 7412
08 - Ana Arrais, 7239
09 - Paula Matonse, 7427
10 - Joana Filipa Carvalho, 7382
11 - Ana Sofia Silva, 6805
12 - Inês Chiote Rodrigues, 7370
13 - Raquel Cruz, 7443
14 - Sara Rodrigues, 7454
15 - Ana Filipa Inocêncio Gomes, 6531
16 - Inês Capinha, 7371
17 - Jorge Rodrigues, 7399
18 - Tiago Almeida, 7462
19 - Patrícia Martins, 7417
20 - Inês Rocha, 7374
21 - Sara Ferreira, 7447
22 - Inês Capucha Valério, 7367
23 - Carlos Tiago Almeida, 6082
24 - Maria Ana Rainha, 7426
25 - Cláudia Camacho, 7327
26 - Sara Glórias Ferreira, 5394
27 - Carla Ferreira,7301
28 - Nuno Miguel Luís Rigueiro, 6893
29 - Cristina Lhorca, 7573
30 -




P2 - 3ª feira, das 13 às 15h - Prática sem vagas!

01 - Maria do Rosário Carmona, 6661
02 - Joana Simões, 6636
03 - Ana Sofia Ferreira, 6572
04 - Susana Filipa V. Rodrigues, 6730
05 - Leonor Oliveira, 6650
07 - Miguel Araújo, 6698
08 - Ana Raquel T. Rocha, 6267
09 - Mafalda Cristina F. Espada, 6655
10 - Teresa Contreras Calado Mateus, 6735
11 - Carina Priscila Simões Cardoso, 6599
12 - Catarina Arsenio, 7308
13 - Ana Rita Ferreira, 7251
14 - Pedro Junot, 7432
15 - Dina Guerreiro, 6685
16 - Ana Margarida Rocha, 6776
17 - Joana Almeida, 6639
18 - Inês Lobo Moreira, 6748
19 - Nideleia Ramos Fortes, 6203
20 - Mariana Caldeira, 7440
21 - Aleksandra Dziuba, 7220
23 - Rita Carvalho, 4786
24 - Mariana Gala, 6692
25 - Mariana Cunha, 6686
26 - Daniela Cardoso, 7336
27 - Rita Fonseca, 7266
28 - Paula Oliveira, 7524
29 - Teresa Costa, 6737
30 - António Beltrão, 6771*
31 - Maria do Carmo Coutinho, 6658




P3 - 3ª feira, das 11h às 13h (a abrir brevemente)

01 - Clara Ramos, 6638
02 - Maria Teresa Almeida, 6680
03 -
Bela Atanassova, 7511
04 - Ana Machado
05 - Neuza Oliveira, 7411
06 - João Miguel Sousa, 6196
07 - Helena Domingues, 7567
08 - Joana Galo-Louro
09- Ana Rita Caldeira da Silva, 6556
10 - Leonor Correia Bettencourt, 6653
11 - Inês Alves de Matos Pires Ferreira, 6724
12 - António Francisco Macedo, 6581
13 - Catarina Filipa Martins Santos, 6585
14 - Catarina Romão Costa, 3269



Nota:
Os alunos podem ir assistir à aula prática no horário que lhes dá mais jeito. Apenas no dia da apresentação dos seus trabalhoso é que têm de estar presentes na prática em que estão inscritos.

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Aviso Práticas - Neuropsicologia Cognitiva

Oláaa*

Dado que estão inscritos 100 alunos a Neuropsicologia Cognitiva e só há duas aulas práticas, o Professor Paulo Ventura encarregou-me de dividir os alunos de forma igualitária pelas 3 aulas práticas (30 alunos por cada):

P1 - 2ª feira, das 15 às 17h;
P2 - 3ª feira, das 13 às 15h;
P3 - 3ª feira, das 11h às 13h (a abrir brevemente).

Assim, peço a cada aluno que me envie um email com a sua inscrição... porque senão um aluno pode inscrever 20 colegas.. e isso não seria justo!

O aluno deve referir:

- Nome,

- Número

- Aula Pretendida


As inscrições serão contabilizadas pela ordem com que recebo os emails dos alunos.
Já reparei que recebi n emails com inscrições. Essas inscrições serão contabilizadas.
A partir desta hora (19.43) só considero inscrições por aluno.

Podem confirmar as vossa inscrição no blog.

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Lili*